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课题Lesson 9 课型新授A类（知识与技能）能掌握句型How much is it? It’s eight-five yuan. 教学目标教学重点与难点C类（情感态度与价值观）能够理解Just talk对话部分的含义重点是What can I do for you? I want to buy
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Lesson 9教案1
未知
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关键词：Lesson 9教案1
正文
课题
Lesson 9 课型
新授
A类（知识与技能）能掌握句型How much is it? It’s eight-five yuan.
教
学
目
标
教学重点与难点
C类（情感态度与价值观）
能够理解Just talk对话部分的含义
重点是What can I do for you? I want to buy a ..进行问答练习
难点是
How much is it? It’s eight-five yuan 的变化。
启发引导
卡片
B类（过程与方法）在学习过程中结合所给句型替换关键词，在情境中学习新单词。
教法学法
预习
作业
教
学
过
程
教学手段
直观教具
教具
学具
为本课教学内容的学习做好铺垫。
让学生了解会话情景及会话的主要内容。
1、热身
（1）复习已经学过的学科科目
名称；
（2）对话练习：What do you do
in the club? We often sing and
dance here.
Are you
interested in
music/English…?Yes, I am. I′m
good at ….(No, I′m not.)
2、新课呈现
（1）利用录音机练习
What
can I do for you? I want to buy a
等句型。
学生二人一组配合录音对（2）学生二人一组配合录音对话，利用课文中的图片熟悉话，利用课文中的图片熟悉和和掌握对话内容。
掌握对话内容。
（3）加强学生对所学的重点句型
How much is it? It’s eight-five yuan ?的书写练习。
（4）根据所学句型对第三部分的图片所示内容进行对话练习。
（5）利用录音机展示第四部分的歌谣，并让学生重复跟唱至熟悉，提醒学生注意字母u的教
学
过
程
让学生听后回答问题
发音。
（6）利用录音机展示Revision
六组对话，让学生跟读上口。
3、总结：
让学生核对以上问题的答
4、作业布置：
案。
（1）课堂作业：
（2）家庭作业：
让学生熟悉课文内容。
全班学生四人一组，分角色
课堂
学生参与课堂活动积极。 学生掌握并运用所学交际语言演练本课对话。
小结不太熟练。
与作业
板
书
设
计
教
学
Lesson 9 How much is it? It’s eight-five yuan.
课堂设计理念，实际教学效果及改进设想
反
思
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