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Lesson 27 一、教学目标：1.掌握单词：Oo Pp owl dog parrot panda. 2.能听懂、会说: What's that? It's an owl. 3.教育学生牢记社会主义核心价值观，记住***的16个字要求，做社会主义新时代的小少年。二、教学重难点：1.掌握单词：Oo
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- 学校：尉犁县第一小学
Lesson 27优秀公开课教案
未知
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关键词：Lesson 27优秀公开课教案
正文
Lesson 27
一、教学目标：
1.掌握单词：Oo
Pp
owl
dog
parrot
panda. 2.能听懂、会说:
What's that?
It's an owl. 3.教育学生牢记社会主义核心价值观，记住***的16个字要求，做社会主义新时代的小少年。
二、教学重难点：
1.掌握单词：Oo Pp
owl
dog
parrot
panda. 2.能听懂、会说:
What's that?
It's an owl.
三、教学用具
教学卡片、录音机
四、教学程序：
（一）课前三分钟
1.全班齐读***对青少年提出的16字要求：记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。
2.全班齐诵社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善。
3.全体起立，共同宣誓：争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
（二）、热身(Warm-up)
1．教师与学生进行热情问候。
2.
师生、生生对话复习上节课句型和词汇。
T: What’s this?
S: It’s a …….
T: Yes, it’s a ……. What’s this?
Ss: ….
（三）、教学过程。
1.借助热身活动引入新词，owl
dog，教师进行单词教学。
2.单词训练，what’s missing. 3.出示教学图片，学生小组为单位看图说话。
4.请学生汇报表演，及时进行评价。
5.播放教学视频，感知教学内容。
6.播放教学视频，模仿跟读，在跟读过程中会说，能懂。
7.学生小组合作，角色扮演。
8.小组汇报表演。
9.字母趣味教学。
（四）、家庭作业
1.读课文。
2.书写字母。
五、板书设计
Lesson 27 Oo
Pp
owl
dog
What's that?
It's an owl. What is it？
教学反思：
本节课为第五单元的第三课，主要内容为字母Oo，Pp的认读，新单词：owl
dog及主要询问事物的句型：What’s that? It’s a/ an… 本节课的优点为：
1.教学过程中，教师通过表演、游戏等多种教学活动，调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，创设学习的语境，重难点分散，深化语言学习，激活学生的思维，丰富学生的想象力，培养学生的创新精神和实践能力。
2教具准备充分，熟练运用多媒体，运用信息技术与课程的整合，调动学生参与的热情。
3. 通过探究学习和小组合作学习，激发学生的学习潜能，培养学生自主学习的能力和合作精神，培养学生的自信心，提高学生的综合素质。
本节课存在的问题为：
1.教学环节安排层次性欠妥当，衔接语有时较生硬。整体显得较零散，没有整合起来，各个教学环节有待整合，以便更适应学生的学情，更符合学生学习的特点。
2. 教师太过注重教学环节，从而忽视了学生的感受。有时不注重倾听孩子的发言，孩子的语音语调等不是很悦耳。
在以后的教学中，我要发扬优点，改正缺点，不断实践，不断探索，做一名合格的教师，做一名幸福的教师。
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