C优秀完整教案｜教案在线预览

资料摘要

Unit 4 Then and now C 教学设计一.教学内容：第六课时：let’scheck,let’swrapitup,storytime二.教学目标：1、能够听懂let’scheck，并能够独立完成课后的问题。2、掌握对物体过去和现在的表达用法。三、教学重难点：难点：能够听懂let’sche

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-03-29 14:02:00

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学校：武安市石洞乡百官中心小学

C优秀完整教案

未知

2018-03-29 14:02:00

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摘要：暂无摘要

关键词：C优秀完整教案

正文

Unit 4 Then and now C 教学设计

一.教学内容：第六课时：let’s

check,

let’s

wrap

up,

story

time

二.教学目标：

1、能够听懂let’s

check，并能够独立完成课后的问题。

2、掌握对物体过去和现在的表达用法。

三、教学重难点：

难点：能够听懂let’s

check的内容，读懂story

time的故事。

重点：掌握对物体过去和现在的表达用法。

四、教学准备：

PPT 五、教学过程

Step

warming

up 教师拿出提前准备好的几位明星现在和小时候的照片，和学生们一起对比并讨论，然后请每组代表领取自己最喜欢的明星现在和小时候的图片，领到图片后，学生们分组依据图片的内容，练习表述。

Step

presentation

教师将图片收回，一一贴到黑板上，然后引入本课重点复习内容，自然引出before和now句式。

1、

let’s

check

①

教师给学生一分钟准备let’s

check的内容，播放听力，看看这几个人是做什么运动。初步做答案 ②

让学生进行小组讨论，得出答案。

③

让学生展示答案。 ④

再次播放录音核对答案。

2、

let’s

wrap

看图用before和now造句 3、

story

time

听录音。

Step

consolidation

学生同桌讨论自己过去和现在的不同。

Step

summing

homework

回去理解读熟let’s

wrap

up的内容。

关于本教案的常见问题

Q：C优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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