3 倾听声音第一课时教学实录
3 倾听声音第一课时教学实录
未知
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关键词：3 倾听声音第一课时教学实录
正文
大河湾小学电子备课教学设计
课题
学科
教
学
目
标
科学
一、教学目标
(一)科学探究目标
1、能用科学的表达方式描述自己听到的声音。
2、能够在多个问题中确定合适自己探究的问题。
3、能用“耳”和“眼”共同感觉各种物体发声时产生的现象。
(二)情感态度与价值观目标
1、乐于对周围的各种声音提出自己想研究的问题。
2、能够与其他同学交流自己对声音问题的看法。
(三)科学知识目标
1、能举例说明周围的声音是各种各样的。
2、能归纳出声音是由物体振动产生的。
(四)科学、技术、社会、环境目标
能举例说明我们生活环境中的存在着种种声音。
倾听声音
年级
三年级
课时
执教者
1
教学重点
教学难点
教学准备
指导学生认识声音是由物体振动产生的。
理解物体振动产生声音，振动停止，发声也停止。
小鼓、方形管、钗、尺、黄豆
教
学
过
程
教学环节
1.
引入：
2.探索研究
教学内容及师生活动
同学们，大家倾听一下这是什么声音？(风声)，(歌声)，在我们的生活中，处处都充满着各种各样的声音。板书课题：3 倾听声音
1、学生分组寻找声音。
(1)听一听，这是谁发出的声音？还听到哪些声音？
(2)把你找到的声音记录下来。
(课件的录音：风声、水流声、唱歌声、朗读声、雷声、马叫声、羊叫声、狗叫声、猫叫声、牛叫声、狼叫声等) 2、指导学生表达与交流活动。
二次备课
(1)向同学描述自己听到哪些声音。
(2)比一比，谁模仿的更好。
(3)你能制造出声音来吗？用的是什么方法？
3、引导学生提出关于声音的问题。
(1)分组讨论，关于声音，你想知道些什么？
(2)分组汇报想知道关于声音的问题。(归纳如下) 问题1：各种动物发出的声音为什么不同？
问题2：声音有的很好听，有的很难听？
问题3：声音是怎样产生的？
问题4：为什么人能发出说话声？
问题5：声音是怎样传到我们耳朵的？
板
书
设
计
3
倾听声音
风声、水流声、歌声、雷声、马叫声、羊叫声
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-24 05:55:00
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作者信息
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来自：学校：滦州市九百户镇大河湾小学
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