环境问题和我们的行动全国优秀课堂实录

《环境问题和我们的行动》教学设计

教学目标

（一）科学概念：当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动。

（二）过程与方法：通过阅读加深对有关环境问题的理解。

（三）情感,态度,价值观：加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。

教学准备

1、学生准备：搜集环境污染和环境保护的文字资料或图片资料。

2、教师准备：PPT多媒体课件。

教学重难点

重点：加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感

难点：乐观、积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。

教学过程

一、直面环境现状，引发忧思

1、播放地球日益不堪重负的视频。

2、同学们，看了这段视频，说说你的感受。

3、由于人类对大自然不合理的开发和利用，导致自然环境承受的压力越来越大。于是，伤痕累累的地球向人类提出了“黄牌警告”，

面对众多环境问题，我们应该采取什么行动呢？

4、今天我们就来研究《环境问题与我们的行动》。（揭题） 二、关注环境问题，畅所欲言过渡

1.

除了我们已经熟悉的垃圾和水污染之外，还面临着那些环境问题呢？

2.

学生交流。

3.

今天我们先来研究最突出的三大环境问题。

（一）大气污染：

1、结合所查资料，说说说有关大气污染的现状以及危害。是啊，地球上每天有15亿人呼吸着被污染的空气，至少有800人因为空气的污染而死亡。

2、探究造成大气污染的主要原因。主要：工业废气、废物排放，汽车尾气排放；次要：农田焚烧麦秸、稻秸、化工厂排放有害气体等。

3、人们采取了哪些措施来保护大气呢？

小组汇报并板书（减排；使用新能源）

（二）白色污染：

1、出示一些白色污染严重地区的图片，讨论分析为什么会出现这样的现象。小结：因为它上百年也不腐烂，不降解且重量轻，体积大，数量多或挂在树梢、或充塞于河道或积存在土壤中，造成土地板结，农作物减产。

2、比较、认识可降解塑料，简要介绍可降解塑料的制造原理和使用效果

。

3、说说身边加剧白色污染的行为，人们采取了什么措施？小组汇报并板书（小组汇报并板书“限塑令”、科技创新）

（三）物种灭绝速度加快：

1、同学们介绍熟悉的珍稀动植物，教师作补充说明。

2、它们为什么稀少？阅读教科书，了解人类活动对这些动植物生存的影响。过渡：生态的破坏造成生物种灭绝速度加快，打破了生态平衡，最终受害的还是人类自己。

3、人类现在采取了什么措施？介绍我国几个自然保护区的情况。

4、其实，我们刚才学习讨论的只是近期比较严重突出的问题，科学家们把近十几年来的环境问题归纳为十条：（课件出示：全球变暖、臭氧层破坏、生

物多样性减少、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、大气污染、水体污染、海洋污染、固体废弃物污染）。

三、明确环保重任，争做卫士

1、面对这么严重的环境问题，世界各国都采取了积极的自救措施，联合国环境规划署确定每年6月5日为世界环境日，并制定主题开展一系列的环保活动。

2、我国从1985年开始举办纪念世界环境日的活动，之后每年的6月5日全国各地都要举办纪念活动。我国政府还把保护环境作为一项基本国策，并制定了相关的环境保护法。

3、环境保护人人有责，全世界都在为保护环境而努力，你打算怎样爱护我们的环境呢？（交流反馈）预设：发现严重的破坏环境事件，及时向有关部门汇报；写文章，呼吁大家共同保护环境；创编“环保提示语”，广泛宣传；组建绿色小分队，抽空捡垃圾…… 四、课堂小结

我们说环保无小事，我们每一个人都应该从身边的事情做起，虽然环境污染问题对我们来说任重而道远，但我们还要以积极乐观的态度对待环境问题，增强环保意识和责任感，同学们，为了我们人类更美好的明天，让我们共同携起手来呵护我们的地球吧！记住：保护环境，就是保护我们的地球，同时也是保护人类自己。

板书设计

8 环境问题与我们的行动

大气污染

减排、使用新能源

白色污染 物种灭绝

建立自然保护区，友好相处

“限塑令”、科技创新