Lesson 34教学目标设计

人教版精通英语五年级下Lesson 34教学设计

教学目标：

1. What are you doing? We're playing ping-pang.

What are they doing ? They are playing tennis.

2.New words and phrases: Miss , Ms, Mr, Mrs,

favourite sport .

play ping-pong, play tennis,

play badminton, play baseball.

3.感知字母组合ear在单词中的发音

教学重点：

a.掌握be doing 结构的复数用法。

b.区分Mr, Miss, Mrs, Ms。

c.掌握球类运动的单词

教学难点：

be doing 的be 动词is, am are 的正确使用

学情分析：

学生已经掌握了be doing 的句型模式，能够运用于单数表达，今天要进一步学习复数表达的形式。

教学准备：

分组奖励的小卡片，PPT，人物照片。

教学过程：

一．Warm up （热身）

1.问好

T: Good morning ,boys and girls . S: Good morning ,Miss li . T: In this class we’ll have two team .

Boys , you’re ping-pong team .Girls you’re badminton team . Let’s PK .

2.复习

出示上节课词组，运用What are they doing ?

They’re playing …

进行问答操练。

3.自编chant 进一步巩固词组，并为本节课继续学习动词ing 形式做铺垫。

二．New Lesson (新授) 1. Mr , Mrs , Miss , Ms 教授

出示全家福，介绍Mr Sun , Mrs Sun , Miss Li , Ms Li , 拓展，出示学生们熟悉的老师和她的老公，让学生来说Mr Xu , Mrs Xu , Miss Zhu , Ms Zhu , 并进行板书。

2. sport favourite 教授

幻灯片出示本班的体育能手背影，引出sport 并进行教授，板书

引出他最喜欢的运动是跑步，教授favourite , 这个单词比较长，进行两个小游戏巩固记忆单词，遮盖，单词拼拼乐。

T：My favourite sport is running ,too .What about you ? What’s your favourite sport ? S: My favourite sport is …(将词汇运用到实际) 3. play ping-pong 教授

呈现打乒乓球的动态图，T：Look ，What are they doing ? They’re playing ping-pong . 由生说出打乒乓球。教读词组，两两齐读，并伴随着打乒乓球的动作，师问：What are you doing ? S: We’re playing ping -pong . 板书问答句子。

4.

同方法教授play badminton ,play tennis ,play baseball . 5.

小游戏巩固词组

（1）看口型说词组

（2）师做动作，生说词组

（3）速记的方式

三．Consolidation （巩固）

1.

PPT 呈现练习题，展台展示进行批注

2.

PPT 呈现师自编的对话

，将所学词组带入对话当中，以分小组的形式表演。

3.

在熟悉对话的基础上，进行小练笔，学生展示。

4.

小结，本课所学

5.

Chant 总结ear 字母组合的发音

6.

小组总结

四．Homework （作业）

五．板书 Lesson 34 favourite What are you doing ? sport We’re playing ping -pong . playing badminton playing tennis playing baseball