制作一个一分钟计时器名师课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

3．8 制作一个一分钟计时器【教学目标】科学概念机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作的。过程与方法1．观察摆钟内部的构造2．制作一个计时一分钟的简易摆钟情感态度价值观1．体验研究计时工具带来的乐趣，认识到科学必须与技术结合才能更好地发挥作用。2．认识人类研究和发展计时器的伟大历程，感受人类在计时技术上

资料类型：教学教案文档

所属课文：制作一个一分钟计时器

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2018-04-17 14:27:00

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学校：镇原县屯字镇北川小学

制作一个一分钟计时器名师课堂实录

未知

2018-04-17 14:27:00

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关键词：制作一个一分钟计时器名师课堂实录

正文

3．8 制作一个一分钟计时器

【教学目标】

科学概念

机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作的。

过程与方法

1．观察摆钟内部的构造

2．制作一个计时一分钟的简易摆钟

情感态度价值观

1．体验研究计时工具带来的乐趣，认识到科学必须与技术结合才能更好地发挥作用。

2．认识人类研究和发展计时器的伟大历程，感受人类在计时技术上坚持不懈地追求进步。

【养成教育训练点】

1．培养学生研究的兴趣。

2．培养学生的动手操作能力。

【教学重点】

认识机械摆钟的基础工作原理，并小组制作一个计时一分钟的简易摆钟。

【教学难点】

制作一个计时一分钟的简易摆钟。

【教学准备】

教师：机械摆钟部件、自制一分钟简易摆钟成品、课件。

小组：一分钟简易摆钟组件套装。

【教学过程】

一、引入

1．通过近几节课的学习，我们已经知道了摆具有等时性，我们还知道了通过控制摆长，可以控制摆的快慢。那么摆钟又是怎样把摆的这个特性应用进去，制造出摆钟的呢？

2．设计时钟的要诀在于让指针以一定的快慢移动，几世纪以来的时钟都是利用摆锤控制与齿轮相连的指针运转的。摆钟的摆锤是怎样带动指针一直以相同的快慢移动的？

二、观察摆钟齿轮操纵器

1．带着上面的问题，自学课本p64——65内容。

2．交流自学成果。

3．师指出摆钟的几个重要部件：摆锤、垂体、齿轮操纵器、齿轮。并结合插图引导学生发现这些部件在摆钟工作时是怎样运动的？

4．要求学生进行描述。小组内描述到独立描述。

5．播放收集到的相关录象资料，加深学生理解。

三、制作一个一分钟计时器

1．看了摆钟的内部结构，知道了摆钟的工作原理后，我们也来做个简易摆钟吧。

揭题：制作一个一分钟计时器

2．我们需要哪些部件？齿轮的齿数取多少个合适呢？要让这些部件灵活谐调地运作起来，在制作过程中要注意些什么呢？

3．怎么样让人一看就知道时间呢？看来我们还得给这个一分钟计时器装上指针和刻度。

4．用自带卡纸等其他材料进行仿制。

5．摆钟的计时已经精确到了秒，它是人类计时器发展史上伟大的突破，但是随着人们对时间精确度要求越来越高，需要更精确的计时器。让我们接着看看计时器的发展历程。

【板书设计】

8. 制做一个一分钟计时器

摆钟的主要部件：摆锤、垂体、齿轮操纵器、齿轮

每分钟摆动30次

时钟走60秒

【教学反思】本节课中，我让学生通过调节摆长，并对自己制作的摆钟一分钟摆动的次数进行测量，直至精确，从而体验研究计时工具带来的乐趣。由于摆具有等时性，长期以来人们用它来制作钟表。但是要使摆钟能精确计时，还必须利用机械技术。组织学生观察摆钟的内部结构，了解摆钟是怎样利用齿轮操纵器完成计时工作的，这对学生的学习是很有利的。

关于本教案的常见问题

Q：制作一个一分钟计时器名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《制作一个一分钟计时器》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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