9 故事大王的故事ppt课件教学实录｜教案在线预览

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10 故事大王的故事你们愿意学吗?板书课题:故事大王的故事二、助拼音读文,要求读正确。12三、学习生字,认读词语。1gùkèdòu wèi lìng í故事客人智斗有味2nì”。dù”。34“利”字“禾”旁的一撇,应变形写成一点。左右结构的字:故、味、利、词。上下结构的字:客、忘。独体字:斗。三、出

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所属课文：9 故事大王的故事

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2018-05-29 15:58:00

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学校：龙山县第五小学

9 故事大王的故事ppt课件教学实录

未知

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10 故事大王的故事

你们愿意学吗?板书课题:故事大王的故事

二、助拼音读文,要求读正确。

三、学习生字,认读词语。1

gùkèdòu wèi lìng í

故事客人智斗有味

nì”。

dù”。

“利”字“禾”旁的一撇,应变形写成一点。

左右结构的字:故、味、利、词。

上下结构的字:客、忘。

独体字:斗。

三、出示认读字,指导学生认读。

四、自由读课文,熟悉课文。

教学反思:

第二课时

一、复习巩固。

1、听写生字、词。

2、点学生朗读课文。

二、整体入手,感知内容。

1、读课题,这“故事大王”指的是谁?

2、再读课题,后面这个“故事”指的是什么?自读课文,说说帅帅讲了一个什么样的故事。

三、学生质疑,师生交流探究。

学生甲:帅帅讲故事为什么忽然停住了?启发想像,猜测帅帅突然停住了的各种原因,在文中画出解答这个疑难的句子:原来,为了不刺痛这残疾孩子,帅帅巧妙地改动了故事里的词儿。

学生乙:“流利的声音忽然停住了。”这时候,帅帅看到了什么?他心里会想些什么?帅帅讲着讲着,发现了驼背的小宁宁坐在一旁。他心里会想:我如果说驼背的虾将军抡起大刀,肯定会伤害小宁宁的自尊心,我该用一个怎样合适的词语来代替它呢?

四、课文拓展延伸。

如果帅帅讲故事没有改动词儿,“驼背”这个

五、总结全文,复述故事。

六.作业

一、看拼音写汉字。

gùshi wàng jìliúlì

()()(

cíyǔkèrén yǒu

()()

二、比一比,再组词。

故()斗()和(

敌()科()利(

司()帅()

词()师()

三、、填空。

( )惊险的( )

( )威武的( )

四、造句。

津津有味:

忽然:

五、抄写文中你最喜欢的句子。

关于本教案的常见问题

Q：9 故事大王的故事ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 故事大王的故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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