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成语故事《画龙点睛》教学设计教学目标:1.会读“画龙点睛”等15个词语。2.能通过阅读课文,自己解决相关问题。3.通过本节课,激发学生热爱祖国传统文化的学习兴趣。教学重点:激发学生了解成语故事的兴趣。教学难点:能通过阅读课文,自己解决相关问题。教学过程:一、导入教师播放《画龙点睛》小动画,引起学生学
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成语故事教案教学设计导入设计
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关键词：成语故事教案教学设计导入设计
正文
成语故事《画龙点睛》教学设计教学目标:
1.会读“画龙点睛”等15个词语。
2.能通过阅读课文,自己解决相关问题。
3.通过本节课,激发学生热爱祖国传统文化的学习兴趣。教学重点:
激发学生了解成语故事的兴趣。
教学难点:
能通过阅读课文,自己解决相关问题。
教学过程:
一、导入
教师播放《画龙点睛》小动画,引起学生学习兴趣。二、学习新课
1.生自读课文,圈出不认识的字词。
2.师出示难读的字词,生学习,再读课文。
3.师出示课文相关问题,生讨论,个别回答,全班交流订正。
4.总结
三、拓展内容
请几位学生讲故事。总结本课内容。
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关于本教案的常见问题
Q：成语故事教案教学设计导入设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《成语故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。