3　为了中华民族的崛起名师教学设计2

为中华民族的崛起

教学目标

1.回顾历史,牢记中华民族曾经受过的深重灾难,激发学生爱国热情。

2.正视现在,牢固树立为中华民族伟大复兴而努力奋斗的坚定信念。

3.展望未来,要高瞻远瞩以民族发展为大计,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国。

2学情分析评论

六年六年级学生即将面临毕业,经过小学阶段的学习培养与训练,他们大多有良好的学习习惯,但由于大多是独生子女,且生活在幸福和谐的年代,在某些方面显得不珍惜劳动成果,斤斤计较,唯我独尊。本期我们将以学会合作、热爱祖国、热爱和平等为教育重点,尊重学生的生活,根据其实际需要组织教学活动,引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验,在学习中愉快地生活、成长,获取对社会的整体感知,形成自己的价值观和道德观。

3重点难点评论

:充分认识到个人前途与祖国命运息息相关,只有祖国强大了,我们才能真正过上幸福生活。

:热爱祖国不能只停留在嘴上,要落实到行动上。

4教学过程

4.1第一学时教学过程:

一、导语:1 .同学们,今天我们上一堂特别的课。题目叫“弘扬爱国精神树立报国之志”,有同学可能会问,到底什么是爱国?怎样做才能表达我们的爱国热情呢?这就是本节课我们所要了解的问题。请齐读课题。2.同学们,读读这篇短文,你们有什么感受?(学生阅读《廉洁教育读本》第三篇《从小立下爱国志》)二、看今朝,颂祖国(投影)1.祖国曾历经风霜,但是她现在已屹立在世界东方,正是一个个中国人的共同奋斗让这条巨龙腾空而起,说说身边有这样的人吗?生1:讲身边的老师……生2:读本中的施一公、教师补充铁人王进喜、“两弹一星”邓稼先、焦裕禄、孔繁森的事迹并投影。2.同学们,你们知道中国有哪些世界之最吗?(投影展示)学生交流。3.配乐诵读《中国,中国了不起》个别诵读,男女生互读,全班齐读。4.是呀,这是个天高任鸟飞,海阔凭鱼跃的时代,只要我们努力坚持,就会舞得那神州如画,好梦成真情满怀。请欣赏殷秀梅《好一个中国大舞台》,同时投影出祖国各个行业大变化的图片。三、忆过去,赞祖国(投影)1.你们知道有哪些民族英雄吗?学生交流发言。生1:讲王二小的故事生2、3、4:古筝、笛子合奏《放牛郎王二小》2.教师补充讲讲刘胡兰、杨靖宇、江姐的故事。四、展未来,报祖国(投影)1.巨龙已经腾飞,怎样让他飞升得更高更远呢?我们准备怎么做呢?生交流发言。2.同学们一定有很多的话要对祖国母亲说,请写下来、画下来。3.学生交流发言并展示绘画作品。4.宣誓5.播放视频《国家》手语版,学生跟唱边学手语,全体互动起来。五、总结:同学们,让我们一起树爱国之心,立报国之志。我们热爱祖国,如同热爱我们的母亲。祖国的甘泉,母亲的乳汁,哺育了一代代中华民族的优秀儿女。希望同学们能好好学习,为之奋斗,让我们伟大的祖国变得更加多姿多彩,繁荣昌盛!

4.1.1新设计评论

教学过程:

一、导语:

1 .同学们,今天我们上一堂特别的课。题目叫“弘扬爱国精神树立报国之志”,有同学可能会问,到底什么是爱国?怎样做才能表达我们的爱国热情呢?这就是本节课我们所要了解的问题。请齐读课题。

2.同学们,读读这篇短文,你们有什么感受?(学生阅读《廉洁教育读本》第三篇《从小立下爱国志》) 二、看今朝,颂祖国(投影)

1.祖国曾历经风霜,但是她现在已屹立在世界东方,正是一个个中国人的共同奋斗让这条巨龙腾空而起,说说身边有这样的人吗?

生1:讲身边的老师……

生2:读本中的施一公、教师补充铁人王进喜、“两弹一星”邓稼先、焦裕禄、孔繁森的事迹并投影。

2.同学们,你们知道中国有哪些世界之最吗?(投影展示)学生交流。

3.配乐诵读《中国,中国了不起》个别诵读,男女生互读,全班齐读。

4.是呀,这是个天高任鸟飞,海阔凭鱼跃的时代,只要我们努力坚持,就会舞得那神州如画,好梦成真情满怀。请欣赏殷秀梅《好一个中国大舞台》,同时投影出祖国各个行业大变化的图片。

三、忆过去,赞祖国(投影)

1.你们知道有哪些民族英雄吗?学生交流发言。

生1:讲王二小的故事

生2、3、4:古筝、笛子合奏《放牛郎王二小》

2.教师补充讲讲刘胡兰、杨靖宇、江姐的故事。

四、展未来,报祖国(投影)

1.巨龙已经腾飞,怎样让他飞升得更高更远呢?我们准备怎么做呢?生交流发言。

2.同学们一定有很多的话要对祖国母亲说,请写下来、画下来。

3.学生交流发言并展示绘画作品。

4.宣誓

5.播放视频《国家》手语版,学生跟唱边学手语,全体互动起来。

五、总结:

同学们,让我们一起树爱国之心,立报国之志。我们热爱祖国,如同热爱我们的母亲。祖国的甘泉,母亲的乳汁,哺育了一代代中华民族的优秀儿女。希望同学们能好好学习,为之奋斗,让我们伟大的祖国变得更加多姿多彩,繁荣昌盛!