我的发现•日积月累优质公开课教案｜教案在线预览

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语文园地一教学设计(我的发现、日积月累)一、学习“我的发现”1.出示课本里的词语。学生自己读词语。动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎2.指名读,弄明白词语的意思。3.思考:想想你发现了什么4.交流:每个词中两个字的意思是相反的。合成一个词时,表达出另外一个意思。5.扩展:学生举例说一说,引导学

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-29 17:29:00

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学校：眉山市东坡区东坡小学

我的发现•日积月累优质公开课教案

未知

2018-04-29 17:29:00

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关键词：我的发现•日积月累优质公开课教案

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语文园地一教学设计(我的发现、日积月累)

一、学习“我的发现”

1.出示课本里的词语。学生自己读词语。

动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎

2.指名读,弄明白词语的意思。

3.思考:想想你发现了什么

4.交流:每个词中两个字的意思是相反的。合成一个词时,表达出另外一个意思。

5.扩展:学生举例说一说,引导学生发现更多类似的词语。

大小多少东西来往成败输赢

二、日积月累

1.我会填

(1)自己尝试填一填

(2)指名说说是怎样填的,并说几句含有这些词语的句子。

如:一(身)羽毛。

句子:燕子有一身乌黑光亮的羽毛。

2.读读背背

(1)自由读成语,不认识的字多读几遍。

(2)指名读,读准生字的音。姹、紫、嫣、缤、郁、旭、皓、崇、峻、悬、峭

(3)引导发现:看看每一行成语有什么特点?

第一行:多用于写花草树木的,你还知道哪些?

第二行:描写日月的词语,你还知道哪些?

第三行:描写山峦的词语,你还知道哪些?

(4)多样读,你要提醒同学哪个字的字形?

(5)背诵。

3.扩展:引导学生积累描写日出、日落、鲜花盛开等大自然景物的词语。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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