趣味语文公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

趣味语文公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：趣味语文公开课教案（教学设计）

正文

趣味成语教学设计

课前交流:

同学们,请看黑板板书!咱们今天上课和以往有什么不同?(指名回答)是啊,今天是上趣味成语课。现在老师想请同学们用一句话来形容自己此时的心情,不过在这句话当中可要用上一个恰当的成语哦!(生举手反馈)(兴高采烈。忐忑不安…..)真棒!你用上了兴高采烈。真不错,你还知道忐忑不安这个成语。你们看,成语用的好是可以出口成章的。用的不好却会闹出笑话。现在我们就来听个笑话,听听它的可笑之处在哪?

一、播放笑话视频

刚才我看到同学们都在捧腹大笑,你们在笑什么?(含笑九泉指的是去世的人)是啊,含笑九泉,指的是死后感到欣慰。看看他,正是因为没学好成语,才闹了这么大的笑话。好吧,就让我们带着这份轻松的心情一起进入成语王国吧,(出示课题)你们看,成语国王来啦!

二、播放动画故事

(小朋友们,欢迎你们进入成语王国,为了迎接你们的到来,我特意为你们准备了一份礼物,那就是有趣的动画故事,你们可要认真看,仔细听哦!)播放视频:画蛇添足。

成语国王可真热情啊!你们知道这个故事的名字吗?

生答“画蛇添足”你真聪明,成语国王奖给勤学组一颗聪明星。(小朋友们,你们可真聪明,其实成语王国里有不计其数的成语。它们大多来源于生动的小故事,一起来看看)

成语一般来源于:1.生动有趣的神话故事比如女蜗补天。还有?2.也有的来源于短小精悍的寓言故事

3.还有源远流长的历史故事。(这类成语都由一段真实的历史形成。)

看来成语王国还真是博大精深,有着无穷的宝藏,要想最先寻得宝藏,必须用你们的智慧闯过道道关卡,各位同学,行动吧!

看图猜成语(点击课件)

一、看图猜成语

待会请同学们仔细看图画,根据图画的内容来猜一猜这是什么成语?师点拨。

(滥竽充数、小心翼翼、声东击西)

恭喜你们,轻松闯过第一关。掌声送给自己。继续迎接挑战。

二、巧填成语

看,那里有一片成语植物园。看谁能做一个植树小能手,把这些植物种进合适的花盆里。(你真是个优秀的植树能手。谁能帮帮他。看来只有团结协作才能把事情办好。)

呀,这里有一个成语动物园,可惜那些贪玩的动物们找不到回家的路了,你能帮帮他们吗?谢谢你们让这些动物找到了家。

动物们邀请大家去观赏美丽的五彩池。你看出这里有哪些颜色了吗?你们真出色!

妙语著文章

同学们,看到这幅图,(百花齐放图)哪些成语跳出了你的脑海?不着急,请同学们先在小组内互相讨论,想到的成语越多越好。(一分钟讨论)讨论好了吗?下面让我们一起开动成语王国的列车,继续去寻求宝藏吧!(师:小火车往哪组开?生:小火车往这组开!)

(拔河图)

你们积累的成语可真多,相信你们也能把这两幅画写得栩栩如生。别忘了用上刚才积累的成语哦!学生写句子。(师巡视指导,发现好的作品做记号)优秀的作文是全班的财富,应该让大家来共享。请画了*的同学念自己的作品。(其他同学情不自禁地鼓掌)

小结:请各小组出示你们得到的星。现在,老师宣布——()组在成语王国中寻得的宝藏最多!恭喜你们,成语王国中的大富翁!

结束语:同学们,成语王国,有无穷的宝藏,只要你勤学好问,就能找到开启宝箱的钥匙。你就会成为一个博学多才、妙语连珠的人。

结尾1:我发现了自己的成语知识掌握得不够,需要在平时的学习和生活中多留心,做一个有心人!

2:猜成语的游戏在我们的欢声笑语中持续了一节课,这次的看图猜成语不仅好玩,我还学到了许多成语,真有趣啊!

资料摘要

趣味语文公开课教案（教学设计）