趣味语文教学设计模板｜教案在线预览

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三年级语文下册第16课《绝招》导学案响水镇金江学校韦发全学习目标:1、能正确、流利的朗读课文,有感情的朗读人物对话。2、学习课文内容,懂得绝招是练出来的,要练有用的绝招的道理。3、激发学生努力学习本领、刻苦求知的欲望,培养独立阅读能力。学习重难点:1、读懂课文内容,感受小柱子这个人物形象。2、想象小

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所属课文：趣味语文

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2018-05-18 16:27:00

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学校：保亭黎族苗族自治县响水镇金江学校

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2018-05-18 16:27:00

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关键词：趣味语文教学设计模板

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三年级语文下册第16课《绝招》导学案响水镇金江学校韦发全学习目标:

1、能正确、流利的朗读课文,有感情的朗读人物对话。

2、学习课文内容,懂得绝招是练出来的,要练有用的绝招的道理。

3、激发学生努力学习本领、刻苦求知的欲望,培养独立阅读能力。

学习重难点:

1、读懂课文内容,感受小柱子这个人物形象。

2、想象小柱子是怎样练绝招的。

学法指导:

1、利用工具书、联系上下文的方法理解生字新词。

2、在合作之前要充分的自学,完成自主练习。

一、自主学习:

1、我会借助拼音把课文读通顺,了解课文主要内容;

2、通过自学,我掌握了本课的生字词。我会写:

3.争做写字小老师:哪几个字容易写错,该怎么写,请你想一想,然后提醒大家。

4、选择自己喜欢的方式,读课文,边读边思考:课文中讲了几个小伙伴,涉及了哪几种绝招?

二、合作探究

1、默读课文,想一想课文讲了一件什么事?课文中讲了、、三个小伙伴比绝招的故事,涉及了、、绝招。(1) 你最佩服谁的绝招?(2)用自己的话说一说,小柱子是怎样练绝招的?2、指导有感情地朗读课文。课文中有很多处描写了人物的动作和对话,要通过这些动作和对话体会人物的内心和感情,并把自己的理解和体会读出来。

三、课堂小结学了本文,你最喜欢文中的哪个人物?为什么?

四、课堂检测

1、给加粗的字注音。()()() ()挺肚子唯独撑地炕头2、填空。挺起()瞪着()竖起()鼓着()

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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