28 木兰从军优质课教案｜教案在线预览

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课题:29、木兰从军一、教材分析《木兰从军》这篇课文是根据北朝名歌《木兰诗》改写而成的。木兰的形象,既反映了北方女性勇敢刚毅的特点,又是中国劳动妇女善良、勤劳、淳朴、勇敢的形象的代表,至今仍然有积极的影响。全文就像连环画一样,笔法简练,画面清晰:木兰代父出征——征战沙场——重试女儿装。在这个故事中,

资料类型：教学教案文档

所属课文：28 木兰从军

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2018-06-10 20:26:00

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学校：石家庄市华夏小学

28 木兰从军优质课教案

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关键词：28 木兰从军优质课教案

正文

课题:29、木兰从军

一、教材分析

《木兰从军》这篇课文是根据北朝名歌《木兰诗》改写而成的。木兰的形象,既反映了北方女性勇敢刚毅的特点,又是中国劳动妇女善良、勤劳、淳朴、勇敢的形象的代表,至今仍然有积极的影响。

全文就像连环画一样,笔法简练,画面清晰:木兰代父出征——征战沙场——重试女儿装。在这个故事中,花木兰爱亲人、爱祖国、勇敢、刚毅的英雄形象跃然纸上。

课文共五个自然段,开篇即写木兰是我国古代的女英雄。寥寥几笔活化了人物,为后文“她成为将军”埋下伏笔。接着又以比较多笔墨写了木兰从军的原因,“她想到了父亲年老多病,弟弟年幼”,这是她对亲人的爱。“为了国家应该去打仗”则又反映了她对祖国的爱。这些是木兰这个人物身上最为闪光、最为优秀的品质。正是有了这样的品质,才有了日后战场上的“大功”。而最后一段中的“惊呆了”则急转直下,原来“花将军”却是一位“年轻的姑娘”,从而给读者带来了更多的遐想空间。

二、学生分析

教师可以搜集一些有关花木兰的故事书、动画片段或歌曲等,如豫剧《花木兰》是为大众喜闻乐见的,可以请同学学唱。通过导入环节,使学生对花木兰的形象有个初步的认识,激起学生学习文章的兴趣。

三、教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.正确认读本课16个生字,会写田字格里的8个生字。

3.理解课文内容,体会木兰爱亲人、爱国家和勇敢、刚毅的优秀品质。四、教学重点:识字写字,理解课文。

教学难点:讲述《木兰从军》的故事。

六、板书设计

木兰从军

木兰从军为国为家

热爱祖国

尊老爱幼、孝敬父母

花木兰是一位的女英雄英勇、了不起

文静、俊美

七、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：28 木兰从军优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《28 木兰从军》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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28 木兰从军优质课教案