图形的运动教学设计｜教案在线预览

资料摘要

图形的运动【教学目标】结合学生的生活实际和课本实例,初步感知平移和旋转的现象,并会直观地区别这两种常见的现象。通过练习生活经验,让学生体会平移和旋转的特点,培养空间概念。【教学重点】1.初步感知平移与旋转现象。2.发现原图形与平移后图形间的关系。【教学准备】课件【教学过程】一、情境导入新课平时你们是

资料类型：教学教案文档

所属课文：图形的运动

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-29 20:54:00

来源学校

学校：化州市长岐镇双牌小学

图形的运动教学设计

未知

2018-04-29 20:54:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：图形的运动教学设计

正文

图形的运动

【教学目标】

结合学生的生活实际和课本实例,初步感知平移和旋转的现象,并会直观地区别这两种常见的现象。通过练习生活经验,让学生体会平移和旋转的特点,培养空间概念。

【教学重点】

1.初步感知平移与旋转现象。

2.发现原图形与平移后图形间的关系。

【教学准备】

课件

【教学过程】

一、情境导入新课

平时你们是怎么到学校来上学的呢?

走路、乘汽车、摩托车、自行车······

像人在行走、自行车、摩托车、汽车在行驶,都可以说成它们在运动。生活中你还见到过哪些物体或人在运动?

思考:这些物体的运动方式相同吗?

二、出示情景图,学习新知

1.想一想七巧板中的两个图形如何回到原来的位置呢?

2.独立思考在练习本上写出你的办法。

3.教师提问检查学生做题情况。

4.教师总结做法。

三、当堂训练,巩固提高

1.独立完成第二副插图。

2.教师集体订正。

四、课堂小结

这节课有趣吗?你觉得有趣在什么地方?你学会了什么?

五、作业布置

【板书设计】

图形的运动

平移:对应点、方向、几格。旋转:点、方向、角度。

旋转:形状、大小不改变,只是位置发生了变化。

关于本教案的常见问题

Q：图形的运动教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《图形的运动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

图形的运动教学设计