解决问题的策略课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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《解决问题的策略——画图》导学案学习目标:1、梳理我们学过的用画图法解决的问题。2、能积极尝试用画图法去解决数学中的一些问题。教学重点和难点:结合具体情境体会画图的重要性学习过程:课前:请同学们认真阅读下面《田忌赛马》的故事,思考:田忌在开始的比赛中赢了吗?是什么原因让他转败为胜的呢?《史记》中有这

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题的策略

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2018-04-23 15:36:00

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学校：沁水县嘉峰镇武安小学

解决问题的策略课件配套优秀获奖教案

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关键词：解决问题的策略课件配套优秀获奖教案

正文

《解决问题的策略——画图》导学案

学习目标:

1、梳理我们学过的用画图法解决的问题。

2、能积极尝试用画图法去解决数学中的一些问题。

教学重点和难点:

结合具体情境体会画图的重要性

学习过程:

课前:

请同学们认真阅读下面《田忌赛马》的故事,思考:田忌在开始的比赛中赢了吗?是什么原因让他转败为胜的呢?

《史记》中有这样一个故事:有一天,齐王要田忌和他赛马,规定每个人从自己的上、中、下三等马中各选一匹来赛;并规定,每有一匹马来比赛;并约定,每有一匹马取胜可获千两黄金,每有一匹马落后要付千两黄金。

当时,齐王的每一等次的马比田忌同样等次的马都要强,因而,如果田忌用自己的上等马与齐王的上等马比,用自己的中等马与齐王的中等马比,用自己的下等马与齐王的下等马比,则田忌要输三次,因而要输黄金三千两。但是结果,田忌没有输,反而赢了一千两黄金。这是怎么回事呢?

原来,在赛马之前,田忌的谋士孙膑给他出了一个主意,让田忌用自己的下等马去与齐王的上等马比,用自己的上等马与齐王的中等马比,用自己的中等马与齐王的下等马比。田忌的下等马当然会输,但是上等马和中等马都赢了。因而田忌不仅没有输掉黄金三千两,还赢了黄金一千两。

课上:

一、搭配问题:

要求:先认真读题,独立完成;在小组交流、展示。

下面是某校食堂周五的菜谱,荤菜(肉丸子、虾);素菜(冬瓜、豆腐、白菜),每名学生可以选择一样荤菜、一样素菜,一共有几种配菜方法?我们可以通过画图列举出所有搭配方法,试一试。

(画图能帮助我们分析数量之间关系,有利于用算术方法解决问题。)

板书设计:

解决问题的策略

1、画图有利于列举出所有情况。

2、画图能帮助我们直观理解所学内容。

3、画图有利于我们分析数量之间的关系。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题的策略课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题的策略》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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