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10的认识教学内容:《数学》一年级上册第18-19页。教学要求:知识与技能:使学生会认、读、写10,会用10表示物体的个数。过程与方法:通过观察、比较、操作等活动让学生体验经历10的抽象过程,培养学生观察能力和语言表达能力。情感态度与价值观:通过教学活动,在具体情境中,感受数的意义体会数表示的作用及
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- 所属课文：10的认识和读写
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10的认识和读写教案和课堂实录
未知
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关键词：10的认识和读写教案和课堂实录
正文
10的认识
教学内容:《数学》一年级上册第18-19页。
教学要求:
知识与技能:使学生会认、读、写10,会用10表示物体的个数。
过程与方法:通过观察、比较、操作等活动让学生体验经历10的抽象过程,培养学生观察能力和语言表达能力。
情感态度与价值观:通过教学活动,在具体情境中,感受数的意义体会数表示的作用及数学就在身边,培养学生参与学习数学的兴趣和积极性,体验与同学交流学习的乐趣。
教学重点:能认读写10,会用10表示物体个数。
教学难点:通过练习加强1-10各数的认识。
教学方法:引导自学。
教学用具:教学挂图。
板书设计:认识10
10
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关于本教案的常见问题
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