1吨有多重教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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《一吨有多重》学习目标:1.结合具体情境,认识质量单位“吨”,了解1吨有多重,知道“1吨=1000千克”,并能进行简单的换算。2.能运用千克、克、吨的有关知识估计一些物体的质量,提高估计能力,感受质量与日常生活的联系。教学重点:结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的

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所属课文：1吨有多重

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2018-05-31 09:25:00

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学校：郑州市第七十五中学

1吨有多重教学设计(第二课时)

未知

2018-05-31 09:25:00

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关键词：1吨有多重教学设计(第二课时)

正文

《一吨有多重》

学习目标:

1.结合具体情境,认识质量单位“吨”,了解1吨有多重,知道“1吨=1000千克”,并能进行简单的换算。

2.能运用千克、克、吨的有关知识估计一些物体的质量,提高估计能力,感受质量与日常生活的联系。

教学重点:结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量概念。

教学难点:掌握“1吨=1000千克”,并能进行简单的换算。

教学设计:

一、复习旧知,导入新课

1.同学们我们上节课学习了质量单位千克和克,那老师出了几个小问题考一考大家,一个西瓜大约重___千克,一个鸡蛋大约重___克,点名回答,同学们回答的都很棒。那大家来猜一猜一头大象有多重?

2.有谁听说过曹冲称象的故事,你能起来给大家讲一讲吗?指名回答

3.听说过了曹冲称象的故事我们就今天一起来探讨一下一头大象有多重?相信学完今天的知识你会有所收获的。

二、讲授新知

1.昨天我们布置了一个小任务,回家测量自己的体重。你知道自己有多重吗?指名回答

2.找3名同学来做一个小活动。先向大家介绍自己的体重。其中一名同学分别抱一抱轻的同学和重的同学,感受一下25千克的重量。

3.出示PPT,提出假设,假设班里每个人的体重都是25千克,那4个同学是___千克?___个同学的体重是1000千克,也就是1吨。

4.那同学们想一想1吨等于多少千克?出示1吨=1000千克

5.出示问题,引发思考

一头水牛重500kg,2头水牛呢?

一桶油约重100kg,10桶油呢?

一袋面粉重50kg,20袋面粉呢?

指名回答同时再次强调1吨=1000千克

6.学过了今天的知识,你再来看一看大象到底有多重

出示情境图,同学们进行口算,得到结果2150千克,2150千克大约是2吨,所以一头大象大约重2吨。

7.发现生活中的质量单位吨。

先请大家想一下生活中你都见过那些质量单位吨,指名回答。

出示情境图,向同学们展示生活中的吨。

同时讲授,吨可以用英文字母t来表示,也就是1t=1000kg

三、复习总结

1.“吨”是一个比较大的质量单位。

吨可以记作“t”

1吨=1000千克

1t=1000kg

2.4千克=()克3吨=()千克

5000克=()千克( )t =2000kg

18t =()kg ( )kg=6t

3.在()里填上“<”“>”或“=”

5000千克()5吨

7千克()7200克

5000 g()4t

3t()3600kg

8000kg()8t

指名回答

3.挑战自我现在小熊、小马、小牛、小鹿要过河。可是它们遇到了一个问题。这个桥限重1吨,那请你思考一下如何让它们安全过河呢?

指名回答。分开过河

4.其实,在我国西北,还有很多是严重缺水的地区,如果我们全班同学每人每天节约1千克水,请同学们想一想,算一算,大约多少天我们就能节约出1吨水!

每人一天1千克,那一个班一天节约用水46千克,大约22天能节约1吨水。

同时教育同学们爱护水资源,节约用水。

关于本教案的常见问题

Q：1吨有多重教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1吨有多重》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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