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43、立夏节到了教学目标:1、认识生字9个,积累8个词语和1句句子。2、正确朗读课文,能说出立夏节“吃百家饭”和“称人活动”的习俗。3、能根据课文内容填写表示动作的次,能摘抄自己喜欢的课文中描写立夏节自然景物的句子。4、了解水乡的立夏节的传统习俗。教学难重点:1、认识本课生字9个,积累词语8个。2、

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学校:四川师范大学附属圣菲小学

①立夏节到了教学实录

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①立夏节到了教学实录

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关键词:①立夏节到了教学实录

正文

43、立夏节到了

教学目标:

1、认识生字9个,积累8个词语和1句句子。

2、正确朗读课文,能说出立夏节“吃百家饭”和“称人活动”的习俗。

3、能根据课文内容填写表示动作的次,能摘抄自己喜欢的课文中描写立夏节自然景物的句子。

4、了解水乡的立夏节的传统习俗。

教学难重点:

1、认识本课生字9个,积累词语8个。

2、能根据课文内容填写表示动作的次,能摘抄自己喜欢的课文中描写立夏节自然景物的句子。

教具准备:

课件、生字卡片、小黑板

教学时间:

2课时

第一课时

课时目标:

1认识生字9个,积累8个词语和1句句子。

2正确朗读课文。

教学过程:

一、引题

1、老师:中华民族是一个历史悠久的民族。千百年来,流传下来许许多多的具有中国特色的日。

2、学生交流自己知道的节日。

3、示题:48、立夏节到了

二、读题,质疑

1、读题,想:你想知道什么?(立夏节在什么时候?立夏节到了,人们会做些什么?人们喜欢立夏节的到来吗?等等。)

三、学习字词、初读课文。

1、正音:枇杷荚炊

2、析形:握(数笔画)

3、词义:锅灶:(看图片理解)。

习俗:习惯和风俗。

德高望重:道德高,名望重。

4、初读课文,读通读顺。

5、学生交流学习情况。

四、巩固字词

五、布置作业

抄写词语

第二课时

课时目标:

1正确朗读课文,能说出立夏节“吃百家饭”和“称人活动”的习俗。

2、能根据课文内容填写表示动作的次,能摘抄自己喜欢的课文中描写立夏节自然景物的句子。

教学过程:

一、复习

1抽读生字新词。

2指名读课文。

3说说你知道了什么?

二、研读课文。

(一)研读课文1、6小节。

1、师:梅子熟了,琵琶黄了,还有那红得像宝石般的樱桃已摆在竹篮里上市了,不知不觉立夏节到了。布谷鸟在田野里鸣唱,杜鹃花开得正红,正是江南最美丽的季节呀!(师根据媒体介绍立夏节的自然景物。)

2、媒体出示1、6小节的内容。

梅子熟了,琵琶黄了,还有那红得像宝石般的樱桃已摆在竹篮里上市了,不知不觉立夏节到了。

布谷鸟在田野里鸣唱,杜鹃花开得正红,正是江南最美丽的季节呀!

3、选其中一句话读读,说说你有什么感受?

4、指导朗读。

5、师:多美的景色呀!让我们一起读一读。

(二)研读课文2—5小节

1、师:朗读课文2—5小节,尝试完成填空。

立夏节到了,孩子们要吃“百家饭”。他们先从家家户户拿了()、()、()、()、()和()等,然后在大树下的场地上()锅灶,把拿来的食物()锅里煮,最后饭菜熟了,就()锅子高高兴兴地吃。

2、交流。

(1)出示词语:柴煮熟挑拣蚕豆锅灶习俗竹箩韭菜

字音:煮、柴(翘舌音),蚕、灶、俗(平舌音)

字形:比较“箩、萝”,出示:箩(竹箩)萝(萝卜)

(2)交流填空:

立夏节到了,孩子们要吃“百家饭”。他们先从家家户户拿了(白米)、(春笋)、(韭菜)、(立夏蛋)、(香油)和(柴)等,然后在大树下的场地上(垒起)锅灶,把拿来的食物(放进)锅里煮,最后饭菜熟了,就(围着)锅子高高兴兴地吃。

3、师:默读第2-4节,边读边思考:立夏节,孩子们为什么要吃百家饭?用“—”划出有关语句。

(1)生自读。

(2)交流,出示句子。

立夏节,孩子们要吃“百家饭”,预兆着他们会长得健康、聪明,是种庄稼的好手,会给村里人造福。(指名回答并齐读)

(三)研读课文第5小节。

1、师:自己读读第5小节,边读边想:立夏节,长辈们为什么要给孩子称体重?

2、交流并出示:立夏节,长辈们给孩子们称体重也是希望孩子们健康成长。

3、你是从哪里看出来的?

4、交流,出示

(1)大树下又支起一杆大秤来,两个大汉抬着,由村上德高望重的长辈看秤花,立夏节的称人活动便开始了。

①查字典理解:德高望重(道德高,名望重)

②指名读,齐读

(2)男、女孩子用手攥着秤绳,荡在空中,旁边的孩子唱着:“称猫啊,称狗啊,吃百家饭

哪,长筋骨哇,长成个小官人哪(长成个小娘子啊)……

①指导朗读。(欢快的语气)

②小朋友,在称人活动中,长辈们会说哪些祝愿的话?如果你想许愿,你会许下什么愿望? 6、师小结:立夏节,不仅是个欢快的节日,还是一个丰收的节日呢?你喜欢它吗,简单说说理由。

出示句式:因为(),所以我很喜欢立夏节。

三、复习巩固。

1、抽读词语:

鲜嫩蚕豆长辈习俗煮熟挑拣锅灶竹箩德高望重

2、指导写字:煮、拣、柴、蚕、灶、俗

重点指导三个上下结构的字:煮、柴、蚕(注意不同点)

四、拓展作业:

1、拓展

小朋友,我国历史悠久,有许多传统的节日流传至今,你最喜欢哪个节日,能介绍一下吗? 2、作业:

(1)抄写词语,一词一行。

鲜嫩蚕豆长辈习俗

(2)摘抄课文中描写立夏节自然景物的句子。

(3)正确、流利地朗读课文。

板书设计:

43立夏节到了

习俗:吃“百家饭”

称人活动

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关于本教案的常见问题

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