资料摘要
43、立夏节到了教学目标:1、认识生字9个,积累8个词语和1句句子。2、正确朗读课文,能说出立夏节“吃百家饭”和“称人活动”的习俗。3、能根据课文内容填写表示动作的次,能摘抄自己喜欢的课文中描写立夏节自然景物的句子。4、了解水乡的立夏节的传统习俗。教学难重点:1、认识本课生字9个,积累词语8个。2、
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- 所属课文:①立夏节到了
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- 学校:四川师范大学附属圣菲小学
①立夏节到了教学实录
未知
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关键词:①立夏节到了教学实录
正文
43、立夏节到了
教学目标:
1、认识生字9个,积累8个词语和1句句子。
2、正确朗读课文,能说出立夏节“吃百家饭”和“称人活动”的习俗。
3、能根据课文内容填写表示动作的次,能摘抄自己喜欢的课文中描写立夏节自然景物的句子。
4、了解水乡的立夏节的传统习俗。
教学难重点:
1、认识本课生字9个,积累词语8个。
2、能根据课文内容填写表示动作的次,能摘抄自己喜欢的课文中描写立夏节自然景物的句子。
教具准备:
课件、生字卡片、小黑板
教学时间:
2课时
第一课时
课时目标:
1认识生字9个,积累8个词语和1句句子。
2正确朗读课文。
教学过程:
一、引题
1、老师:中华民族是一个历史悠久的民族。千百年来,流传下来许许多多的具有中国特色的日。
2、学生交流自己知道的节日。
3、示题:48、立夏节到了
二、读题,质疑
1、读题,想:你想知道什么?(立夏节在什么时候?立夏节到了,人们会做些什么?人们喜欢立夏节的到来吗?等等。)
三、学习字词、初读课文。
1、正音:枇杷荚炊
2、析形:握(数笔画)
3、词义:锅灶:(看图片理解)。
习俗:习惯和风俗。
德高望重:道德高,名望重。
4、初读课文,读通读顺。
5、学生交流学习情况。
四、巩固字词
五、布置作业
抄写词语
第二课时
课时目标:
1正确朗读课文,能说出立夏节“吃百家饭”和“称人活动”的习俗。
2、能根据课文内容填写表示动作的次,能摘抄自己喜欢的课文中描写立夏节自然景物的句子。
教学过程:
一、复习
1抽读生字新词。
2指名读课文。
3说说你知道了什么?
二、研读课文。
(一)研读课文1、6小节。
1、师:梅子熟了,琵琶黄了,还有那红得像宝石般的樱桃已摆在竹篮里上市了,不知不觉立夏节到了。布谷鸟在田野里鸣唱,杜鹃花开得正红,正是江南最美丽的季节呀!(师根据媒体介绍立夏节的自然景物。)
2、媒体出示1、6小节的内容。
梅子熟了,琵琶黄了,还有那红得像宝石般的樱桃已摆在竹篮里上市了,不知不觉立夏节到了。
布谷鸟在田野里鸣唱,杜鹃花开得正红,正是江南最美丽的季节呀!
3、选其中一句话读读,说说你有什么感受?
4、指导朗读。
5、师:多美的景色呀!让我们一起读一读。
(二)研读课文2—5小节
1、师:朗读课文2—5小节,尝试完成填空。
立夏节到了,孩子们要吃“百家饭”。他们先从家家户户拿了()、()、()、()、()和()等,然后在大树下的场地上()锅灶,把拿来的食物()锅里煮,最后饭菜熟了,就()锅子高高兴兴地吃。
2、交流。
(1)出示词语:柴煮熟挑拣蚕豆锅灶习俗竹箩韭菜
字音:煮、柴(翘舌音),蚕、灶、俗(平舌音)
字形:比较“箩、萝”,出示:箩(竹箩)萝(萝卜)
(2)交流填空:
立夏节到了,孩子们要吃“百家饭”。他们先从家家户户拿了(白米)、(春笋)、(韭菜)、(立夏蛋)、(香油)和(柴)等,然后在大树下的场地上(垒起)锅灶,把拿来的食物(放进)锅里煮,最后饭菜熟了,就(围着)锅子高高兴兴地吃。
3、师:默读第2-4节,边读边思考:立夏节,孩子们为什么要吃百家饭?用“—”划出有关语句。
(1)生自读。
(2)交流,出示句子。
立夏节,孩子们要吃“百家饭”,预兆着他们会长得健康、聪明,是种庄稼的好手,会给村里人造福。(指名回答并齐读)
(三)研读课文第5小节。
1、师:自己读读第5小节,边读边想:立夏节,长辈们为什么要给孩子称体重?
2、交流并出示:立夏节,长辈们给孩子们称体重也是希望孩子们健康成长。
3、你是从哪里看出来的?
4、交流,出示
(1)大树下又支起一杆大秤来,两个大汉抬着,由村上德高望重的长辈看秤花,立夏节的称人活动便开始了。
①查字典理解:德高望重(道德高,名望重)
②指名读,齐读
(2)男、女孩子用手攥着秤绳,荡在空中,旁边的孩子唱着:“称猫啊,称狗啊,吃百家饭
哪,长筋骨哇,长成个小官人哪(长成个小娘子啊)……
①指导朗读。(欢快的语气)
②小朋友,在称人活动中,长辈们会说哪些祝愿的话?如果你想许愿,你会许下什么愿望? 6、师小结:立夏节,不仅是个欢快的节日,还是一个丰收的节日呢?你喜欢它吗,简单说说理由。
出示句式:因为(),所以我很喜欢立夏节。
三、复习巩固。
1、抽读词语:
鲜嫩蚕豆长辈习俗煮熟挑拣锅灶竹箩德高望重
2、指导写字:煮、拣、柴、蚕、灶、俗
重点指导三个上下结构的字:煮、柴、蚕(注意不同点)
四、拓展作业:
1、拓展
小朋友,我国历史悠久,有许多传统的节日流传至今,你最喜欢哪个节日,能介绍一下吗? 2、作业:
(1)抄写词语,一词一行。
鲜嫩蚕豆长辈习俗
(2)摘抄课文中描写立夏节自然景物的句子。
(3)正确、流利地朗读课文。
板书设计:
43立夏节到了
习俗:吃“百家饭”
称人活动
文档信息
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