资料摘要
小数的读法和写法(第一课时)教学内容:人教版小学数学四年级下册34页教学目标:1、在具体情境中,通过教学活动,让学生动手发现小数的数位顺序。2、理解和掌握小数数位、计数单位,培养学生利用已有的知识和经验促进知识迁移的能力。教学重点:推导数位顺序表。教具准备:课件、正方形格子字数张一、复习0.4的计数
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- 2018-04-23 08:04:00
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小数的读法和写法课件配套优秀
未知
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关键词:小数的读法和写法课件配套优秀
正文
小数的读法和写法(第一课时)
教学内容:人教版小学数学四年级下册34页
教学目标:1、在具体情境中,通过教学活动,让学生动手发现小数的数位顺序。
2、理解和掌握小数数位、计数单位,培养学生利用已有的知识和经验促进知识迁移的能力。
教学重点:推导数位顺序表。
教具准备:课件、正方形格子字数张
一、复习
0.4的计数单位是(),它有()个这样的计数单位;
0.07的计数单位是(),它有()个这样的计数单位;
0.138的计数单位是(),它有()个这样的计数单位。0.15是()位小数,表示()分之()。
二、新课
小数是由三部分组成,分别是整数部分、小数点和小数部分,之前我们已经学了整数数位顺序表,那这节课我们就一起来学习小数数位顺序表
一个小数的小数部分可以用小数点与整数部分隔开,排在整数部分的右边,向整数一样计数。
整数个位的右边应该是什么位?多少个百分之一是十分之一?十分位右边应该是哪一位?百分位右边应该是哪一位呢?再往下还有万份位、十万份位等,所以我们在数位表上
用……
出示课件:
(一)认识小数的数位和计数单位
1、认识小数数位——十分位
让学生拿出之前准备的正方形格子纸(平均分成10份),小组合作
小结:十分之几的分数写成小数都是一位小数,所以小数点后面的第1位是十分位,计数单位是十分之一,写作0.1。2、认识小数数位——百分位
用平均分成100份的正方形格子推导百分位。(小组合作)小结:百分之几的分数写成小数都是两位小数,所以小数点后面的第2位是百分位,计数单位是百分之一写作0.01。3、类比推理
千分位、万分位……
小结:小数点后面的第3位是千分位,计数单位是千分之一,写作0.001
小数点后面的第4位是千分位,计数单位是万分之一,写作0.0001;
4、填写小数数位顺序表
5、(10)个十分之一是整数1,(10)个百分之一是十分之一?(10)个千分之一是百分之一。
小结:小数和整数一样,每相邻两个计数单位之间的进率都
是10。(板书)
(二)深入认识数位
1、出示情境示意图
获得小数1.8和5.63
2、研究数位的意义
问题:1. 介绍个位及其计数单位,并说一说它表示什么。(在个位上的数,其计数单位是一,表示几个一)
2. 你能像这样说一说其他数位表示什么吗?
3. 说一说12.378是由什么组成的。
(三)巩固练习
1. 做一做。
(1)2.83是由()个一、()个十分之一和()个百分之一组成的。
(2) 0.8里面有()个十分之一。
(3)由3个一,5个百分之和7个千分之一组成的数是( )。
2. 写出下面各数中的“4”表示的意思。
20.04 () 5.42 () 4.25 () 0.674 () (四)、布置作业
作业:1、第37页练习九,第8题、第9题。
2、同步指导丛书
(五)、板书设计
小数的读法和写法(第一课时)
每相邻两个计数单位之间的进率都是10
教学反思:学习了整数数位顺序表之后,进一步延伸学习小数数位顺序表就比较容易,大部分学生很快就能掌握了本节课的内容,少部分学生在学习数位的意义时,因为不能很快记住小数数位,所以学习数位的表示的意义时存在一定的困难。总体来说本节课的内容比较简单,大部分学生都能够很快的理解并掌握本节课的知识。
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关于本教案的常见问题
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