比较高矮和长短优质课教案
未知
2018-03-23 08:22:00
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比较高矮和长短优质课教案
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关键词：比较高矮和长短优质课教案
正文
教学课题:比较、比一比
第一课时
教学要求:
知识与技能:引导学生结合身边的事物进行高矮、长短的比较,了解这些概念的含义,使学生能够进行高矮长短的比较。
过程与方法:通过呈现身边的事例及实践活动,了解比较的方法。
情感、态度与价值观:使学生在学习活动中,初步感受数学与生活的联系。
教学重点:结合具体事物进行高矮、长短的比较。
教学难点:学会比较的方法。
教学方法:引导自学。
教学用具:铅笔、粉笔、线绳。
一导入
1、这节课,老师想和同学们比一比高矮,谁想来?
2、教师指一名同学与老师比高矮。
3、提问:老师和这位同学比谁高谁矮?
学生观察并进行判断、交流。
二比一比
1、师:刚才老师和一位同学比了高矮,那么你想和其他同学比一比高矮吗?注意比完后一定要把结果告诉老师。
全班学生互相比高矮,全然汇报交流,比较结果。
2、请学生拿出自己的铅笔与教师的粉笔比较一下,说说哪个长,哪个短。
学生自由发言。
3、提问:在生活中,我们还可以拿什么进行高矮长短的比较?
小组讨论,全班交流。
三做一做
1、实践活动。师:刚才,同学们学会了比较高矮,现在,我想请几位学生进行从矮到高的排队活动。
2 、教师注意引导学生发现高和矮都是相比较而言的。
四练一练
第1题:出示第1题图,提问:哪座房高?哪座房矮?还可以拿什么进行比较?第2题:出示图,提问:哪条绳长?哪条绳短?
第3题:(1)出示图,提问:哪条绳长?哪条绳短?
(2)教师拿出3根线绳照图的样子演示一下,验证学生的答案
第4题:出示图,提问:谁个子高?谁个子矮?为什么?
第5题:出示图,提问:图上的事物你可以怎样进行比较?
五总结
今天你学到了什么数学知识?再说一说。
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来自：学校：石家庄市草场街小学
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