圆锥的认识教学设计内容推荐｜教案在线预览

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人教版义务教育教科书六年级数学下册圆锥的认识设计学习内容:第三单元圆柱与圆锥(圆锥的认识例1)学习目标:1、掌握圆锥的特征及各部分名称;2、掌握测量圆锥高的方法,培养观察、操作、思维能力,发展空间观念。学习重难点:掌握圆锥的特征及各部分名称,测量圆锥高的方法;培养观察、操作、思维能力,发展空间观念。

资料类型：教学教案文档

所属课文：圆锥的认识

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2021-02-25 21:35:21

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学校：楚雄市子午镇曙光明德小学

圆锥的认识教学设计内容推荐

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2021-02-25 21:35:21

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关键词：圆锥的认识教学设计内容推荐

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人教版义务教育教科书六年级数学下册圆锥的认识设计

学习内容:第三单元圆柱与圆锥(圆锥的认识例1)

学习目标:

1、掌握圆锥的特征及各部分名称;

2、掌握测量圆锥高的方法,培养观察、操作、思维能力,发展空间观念。

学习重难点:掌握圆锥的特征及各部分名称,测量圆锥高的方法;培养观察、操作、思维能力,发展空间观念。

执教教师:旧关明德小学高学有

执教时间:4月3日(星期二)

一、导入

这节课我们学习圆锥的认识例1

二、导学

活动一:阅读理解

活动任务:思考“圆锥有哪些特征?”

活动流程:

1、自主学习:阅读理解例1,思考学习问题。

2、小组讨论:在组长组织下小组内有序交流并讨论形成小组成果。

3、展示分享:一个小组前台展示并组织其他小组分享不同意见。温馨提示:一边阅读,一边思考,有序交流。

活动二、探索新知

活动任务:讨论“怎样测量圆锥的高?”

活动流程:

1、自主学习:阅读理解例1,思考学习问题。

2、小组讨论:在组长组织下小组内有序交流并讨论形成小组成果

3、展示分享:一个小组前台展示并组织其他小组分享不同意见。温馨提示:一边阅读,一边思考,有序交流。

活动三、探索实践

活动任务:探究“你用什么方法来了解圆锥?”

活动流程:

1、自主学习:阅读理解教材,思考学习问题。

2、小组讨论:在组长组织下小组内有序交流并讨论形成小组成果

3、展示分享:一个小组前台展示并组织其他小组分享不同意见。温馨提示:一边阅读教材,一边思考,有序交流。

三、导结:

测量圆锥的高,圆锥的底面要水平地放;上面的平板要水平放在圆锥的顶点上面。

关于本教案的常见问题

Q：圆锥的认识教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆锥的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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