小数的读法和写法优质教案设计

小数的读法和写法

教学目的

1.掌握小数的读写方法.

2.培养学生类比、迁移和归纳总结的能力.

3.培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研、探求新知的良好品质.

教学重点

掌握小数的读写方法。

教学难点

能熟练、正确地读写小数.

教学步骤

一、课前复习

1、填空。

(1)0.2是()位小数,表示()分之()。

0.15是()位小数,表示()分之()。

0.008是()位小数,表示()分之()。

(2)0.4的计算单位是(),它有()个这样的计算单位。

0.07的计算单位是(),它有()个这样的计算单位。

0.138的计算单位是(),它有()个这样的计算单位。

2、口答。

(1)小数点右边第一位是什么位?它的计数单位是什么?右边第二位、第三位、第四位呢?它们的计数单位又是什么?

小数点右边第一位是十分位,它的计数单位是十分之一……

(2)小数每相邻两个计数单位间的进率是多少?10

二、探究新知

1、学习小数的读法.教师出例3

明代铸造的“嘉靖通宝”,是世界上最大的古钱币,它高:0.58米厚:3.5厘米,重: 41.47千克。读出这枚古钱币的有关数据。

2、巩固练习:读出下面各数

6.5 0.04 6.72 0.058 340.09

3、总结:小结:读小数时,整数部分按照整数的读法来读,整数部分是“0”的就读成“零”,小数部分要依次读出每个数字。

4、学习小数的写法.出示例4

据国内外专家实验研究预测:到2100年,与1900年相比,全球气温将上升一点四到五点八摄氏度,平均海平面将上升零点零九至零点八八米。写出上面这段话里的小数。5、巩固练习:写出下面各数

三百点七一五点零六零点零八九

6、总结:写小数时,整数部分按照整数的写法来写,整数部分是“零”的就写成“0”,小数部分要依次写出每个数字。

三、巩固练习

1、(出示课件)把小数和它正确的读法连起来。

2、读出下面的句子.

(1)南京长江大桥全长6.772千米.

(2)土星绕太阳一周需要29.46年.

(3)1千瓦时的电量可以使电车行驶0.84千米.

3、写出下面横线上的数.

(1)我国科学工作者和登山运动员,精确测得珠穆朗玛峰的高度是海拔八千八百四十八点一三米.

(2)地球赤道的周长是四万零七十五点六九千米.

(3)非洲大甲虫长十四点八五九厘米,重九十九点七九克.

四、课堂小结

读小数时,整数部分按照整数的读法来读,整数部分是“0”的就读成“零”,小数部分要依次读出每个数字。写小数时,整数部分按照整数的写法来写,整数部分是“零”的就写成“0”,小数部分要依次写出每个数字。

五、布置作业

第36页练习九,第5题;第37页练习九,第6题。