小数的读法和写法优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

小数的读法和写法教学设计一、教学目标1、认识小数的计数单位和数位,知道相邻两个计数单位间的进率是10。2、理解小数数位顺序表,能正确地读写小数。3、通过观察、比较,掌握新知,培养归纳概括的能力。二、教学重难点重点:理解小数的计数单位,掌握小数的读写方法。难点:理解数位顺序表,能熟练、正确地读写小数。

资料类型：教学教案文档

所属课文：小数的读法和写法

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2018-04-11 17:20:00

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学校：尚义县满井镇中心小学

小数的读法和写法优质课教案设计

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关键词：小数的读法和写法优质课教案设计

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小数的读法和写法教学设计

一、教学目标

1、认识小数的计数单位和数位,知道相邻两个计数单位间的进率是10。

2、理解小数数位顺序表,能正确地读写小数。

3、通过观察、比较,掌握新知,培养归纳概括的能力。

二、教学重难点

重点:理解小数的计数单位,掌握小数的读写方法。

难点:理解数位顺序表,能熟练、正确地读写小数。

三、教学准备

课件

四、教学过程

(一)复习引入

1.0.2是( )位小数,它表示( )分之( );

0.15是( )位小数,它表示( )分之( );

0.008是( )位小数,它表示( )分之( )。

2.0.4的计数单位是( ),它有( )个这样的计数单位;0.07的计数单位是( ),它有( )个这样的计数单位;0.138的计数单位是( ),它有( )个这样的计数单位。(二)探究新知

1.教学小数的数位顺序表。

师:下面请同学来观察这几个小数,这些小数由哪几部分构成?

教师板书:

整数部分小数点小数部分

1 . 8

5 . 6 3

1 2 . 3 7 8

这样的小数可以分成两部分,小数点的左边是整数部分,小数点的右边是小数部分,小数的整数部分和小数的小数部分中间被小数点隔开。

师:这几个小数的小数点左边第一位是什么位,计数单位是什么?表示什么?说明:小数点左边第一位是个位,计数单位是一,表示几个一。

师:小数点左边的第二位、第三位呢?

师:小数点右边第一位是什么位,计数单位是什么?这一位上的数表示什么?说明:小数点右边第一位是十分位,计数单位是十分之一,这一位上的数表示几个十分之一

师:小数点右边的第二位、第三位呢?

出示小数的数位顺序表

P34做一做

2.教学小数的读法。

出示例3图

0.58读作:

3.5 读作:

41.47读作:

教师说明:这样的小数是我们过去学过的,后面一个小数的数值比较多,它们的读法也是整数部分仍按照整数的读法来读,小数点就读点,小数部分通常就按顺序读出每一位上的数字就可以了。

3.教学小数的写法。

教师找同学读出例4中的小数,找学生在黑板上写,其余的学生写在自己的练习本上。写完后教师结合学生出现的问题再讲解。

小结:写小数的时候,整数部分仍按照整数的写法来写,如果整数部分是零就写0;小数点写在个位的右下角,要写成小圆点;小数部分按顺序写出每一个数位上的数字。

(三)巩固练习

读出下面各数

(1)南京长江大桥全长6.772

千米。

(2)土星绕太阳转一周需要

29.46年。

(3)1千瓦时的电量可以使

电车行使0.84千米。

有一个数,十位和百分位都是3,个位和十分位上都是0,这个数写作()

一个两位小数,百位上是1,十分位是2,其余数位上是0,这个小数是() (四)课后小结

总结小数的读法写法

五、课后作业

练习九

4、5、6、9、题

课时练第一课时

六、板书设计

整数部分小数点1 . 5 . 1 2 .

小数的读法和写法小数部分

6 3

3 7 8

关于本教案的常见问题

Q：小数的读法和写法优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的读法和写法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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