②狮子和兔子优秀教案说课稿｜教案在线预览

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狮子和兔子【教学目标】1.认读生字、新词,练习正确书写6个生字。2.正确流利地朗读课文,整体感知文章大意。【教学过程】一、谈话导入今天老师给大家带来了两个新朋友,你们看,他们是谁?(出示图片:狮子和兔子)板书“狮子和兔子”,你能读准它们吗?狮子和兔子在你心中是什么样的?他们之间发生了什么有趣的故事呢

资料类型：教学教案文档

所属课文：②狮子和兔子

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2018-06-05 08:42:00

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学校：肃北蒙古族自治县县城小学

②狮子和兔子优秀教案说课稿

未知

2018-06-05 08:42:00

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关键词：②狮子和兔子优秀教案说课稿

正文

狮子和兔子

【教学目标】

1.认读生字、新词,练习正确书写6个生字。

2.正确流利地朗读课文,整体感知文章大意。

【教学过程】

一、谈话导入

今天老师给大家带来了两个新朋友,你们看,他们是谁?(出示图片:狮子和兔子)板书“狮子和兔子”,你能读准它们吗?狮子和兔子在你心中是什么样的?他们之间发生了什么有趣的故事呢?让我们大家一起走进课文,读一读这个有趣的故事吧!

二、初读课文,读中识字

1.初读要求:

自由读课文,遇到生字词、长句子和自己感兴趣的词句多读几遍。

自学生字,用查一查,猜一猜,拼一拼,问一问的方法识字。

小组内分段轮流读课文,做到读准确、读通顺,小组内互相正音。

2.检查识字情况。

(1)指名读生词,正音。(3名)

(2)齐读。

(3)开火车读生字。

(4)给生字找朋友。

3.指名分段轮流读课文,集体评议,纠正朗读中出现的错误。

4.和同桌一起再读课文,说说你读懂了什么?

三、书写生字

1.齐读要写的生字。

2.你能记哪些字?说说你有什么好办法记住它?同桌讨论。。

3.生汇报识字方法,师强调“咬、醒、解”的写法。

4.生写“咬、醒、解”。

四、课堂小结

凶猛、威武的狮子自认为自己是百兽之王,可当他遭受红蚂蚁的叮咬时,硬是把自己弄得

筋疲力尽,也奈何不了区区红蚂蚁。后来在小白兔的提醒下,跳进河里,让河水把红蚂蚁冲走了。这真是一个有趣的故事,下节课我们再仔细阅读。

关于本教案的常见问题

Q：②狮子和兔子优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②狮子和兔子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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