3.2.2 建立表格教学设计一等奖

“3.2 表格信息的加工与表达”第2课时

建立表格

建立表格

【教学目的】

1.知识与技能：巩固掌握建立表格的基本过程和利用Excel制作表格的操作。

2.过程与方法：掌握利用Excel制作表格的基本方法，在制作过程中加深对建立表格的过程的理解。

3.情感态度与价值观：使学生在建立表格的过程，培养学生学习信息技术的兴趣，提高学生的信息素养。

【教学重点】建立表格

【教学难点】根据需求，运用Excel制作表格

【教学节时】1课时

【教学地点】学校喜光楼五楼电脑室

【教学准备】教师机安装极域电脑控制系统、Excel、抽签助手等软件，学生机安装有Excel软件

【教学过程】

一、知识回顾

运用“抽签助手”软件进行抽签作答。

1.表格信息的加工与表达过程是：

明确任务

→

建立表

格

→

分析数据

→

形成 报告

2.现我们上课中使用的制表软件是Excel ，默认保存文件的格式是 。

3.Excel中单元格表示的方法是 。

二、利用Excel建立表格 打开桌面上的“Excel表格操作复习”文件，在“操作任务”表中进行操作，操作完成作以“班号座号”为文件名保存。

操作一：设置总显示区域

选择B2:O25区域，填充颜色为“橙色”，边框为“粗匣框线”且边框颜色为“绿色”

操作二：对“高一级创建文明班第１周集体评比得分统计表”进行操作

第一步：选择C5:G5区域，合并后居中并设置该区域字符为宋体13号加粗，填

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充颜色为“橄榄色”。

第二步：选择C6:G10区域，填充颜色为“白色”或设置为其他颜色，设置该区域字符为宋体12号且居中对齐，然后分别用求平均分函数average(区域)和求和函数sum(区域)公式计算平均分和总分，并把平均分设置为保留两位小数。

操作三：运用操作二的方法对“高一级创建文明班第2周集体评比得分统计表”进行操作

操作四：运用操作二的方法对“高一级创建文明班第3周集体评比得分统计表”进行操作

操作五：对“高一级创建文明班集体评比（总分)得分统计表”进行操作

第一步：选择I5:N5区域，合并居中并设置该区域字符为黑体14号，填充颜色为“橄榄色”。

第二步：选择I6:N10区域，填充颜色为“白色”或设置为其他颜色，设置该区域字符为宋体13号且居中对齐，用“＝”引用第1周、第2周、第3周得分表的总分，然后用求和函数公式计算合计和总得分。

操作六：插入折线图

选择区域I6:L9，并把该区域转换为折线图,调整该折线图大小与高一级创建文明班集体评比（总分)得分统计表”一样大后放在总分统计表下面。

操作七：输入文字（或从文字素材表中复制）

第一步：选择I20:N20区域，合并居中，从键盘输入“二班成绩领先

三班更有潜力”，设置字符为楷体15号加粗显示

第二步：选择I21:N23区域，合并，从键盘输入“ 经年级评估组统计，三周以来各班成绩不分伯仲，二班总分暂时领先，一班位居第二，三班进步迅速，更有发展潜力。”,设置该区域字符为宋体14号蓝色左对齐显示

操作八：设置标题

选择C3:N3区域，合并居中，从键盘输入“高一级创建文明班集体评比活动快讯”，设置字符为黑体20号红色

三、理论练习巩固

1.连线，把下面的按钮图标与功能连线。

保存 求和 合并居中 设置字符颜色 新建 填充单元格颜色

2.若F4单元格中是公式=SUM(A4:E4),那么复制F4单元格后在G4中粘贴，G4中的公式应为 3.若F4单元格中是公式=A1+B2+C3,那么复制F4单元格后在G5中粘贴，G4中的公式应为 四、分组快速抢答

规则：该题满分10分，基础分6分，各组组员在规定时间内站起来速度最快的进行答题，由班长确认指定抢答人员，答对所在组成员均+2分，答错所在组成员均+1分。

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注意：未在规定时间内就站起来的，或同一组坐在同一排站起来的人超过两人的，该组不能再抢答该题。

1.使用格式刷只能对单元格进行格式设置,不改变单元格中的数值。

2.Excel中的柱形图用来显示数据的变化趋势。

3.对一列数据只能进行升序排列。

4.鼠标指针移动到行号上，单击鼠标右键后在弹出的菜单中用鼠标左键。

5.单击“删除”命令删除单元格所在该行。

五、提交课堂任务

打开保存在桌面上的“班号座号”文件，填写本节课各项得分，然后提交到教师机。注：若未按要求提交，本节课得分以0分作为期末1个课堂任务计算该课堂表现得分。

六、课后作业

1.复习本节课内容

2.预习“3.3 多媒体信息的加工与表达”