资料摘要
课题信息安全及系统维护措施知识与技能1. 理解信息的网络化使信息安全成为非常重要的大事。2．了解维护信息系统安全问题的措施及信息安全产品。课时第1(共1)课时1．从唤起学生在现实生活中的体验出发，调动学生内心的感动，提高学生的学习兴趣。教学目标情感态度与价值观教学重点教学难点教学方法教学过程：一、导
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6.1.2 信息系统安全及维护教学设计一等奖
未知
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关键词：6.1.2 信息系统安全…教学设计一等奖
正文
课题
信息安全及系统维护措施
知识与
技能
1. 理解信息的网络化使信息安全成为非常重要的大事。
2．了解维护信息系统安全问题的措施及信息安全产品。
课时
第1(共1)
课时
1．从唤起学生在现实生活中的体验出发，调动学生内心的感动，提高学生的学习兴趣。
教学目标
情感态度与价值观
教学重点
教学难点
教学方法
教学过程：
一、导入： 1、课堂调查：学生使用互联网服务的情况，网购→网游→网聊。
2、提出问题：人们在充分享受互联网来的方便时，是否考虑到网络并不那么的安全？
3、播放信息安全的电视报道视频。（通过报道的事例和数据，进一步引起学生对信息安全的认识和重视。）
二、新课学习
（一）、信息安全问题
1、提问：刚才播放的视频向大家传达的信息是什么？大家在生活中有亲历或听说过什么信息安全事件？（学生根据逐步回答从学生最基本的体验出发，争取唤起使用过计算机学生的旧有体验，激起学生的求知欲望）
2、教师总结：个人隐私信息、和企业、国家情报的泄露会给社会造成混乱甚至危及国家安全，信息的安全问题是我们必须重视的问题。（通过问题讨论引入信息安全问题。）
3、课件出示：信息系统安全的概念。（教师作讲解）
4、提出任务：
阅读课文5个案例的内容，思考并回答以下问题：（培养学生分析问题的能力。）
（1）、以上案例，说说信息安全包括哪些方面的问题。
（2）、思考应从哪些方面进行维护？
5、教师提问并点评（加深学生对信息安全问题的了解，增强学生信息安全意识）。
（二）、信息系统安全的维护措施
过程与
方法
2．通过教师播放的视频，让学生对相关教学的知识重点有感性的认知，突出教学的重点，突破难点。
3．尝试让学生运用所学知识，分析、解决身边信息安全方面的事件。
1．增强学生的信息安全意识树立起以预防为主的思想。
2．在使用因特网的过程中，能够识别并抵制不良信息；树立网络交流中的安全意识。
3 .让学生逐步养成负责、健康、安全的信息活动习惯
信息安全问题及防范策略。
营造良好的学习情景，激发学习探讨与学习信息安全问题的兴趣
采用讲解、探究、基于问题解决的教学方法。
1、信息系统安全威胁
教师总结：信息安全存在多方面的威胁，包括人为的非人为的、有意的、和无意的……。对以计算机及网络为主体的信息系统，其安全威胁主要针对两个方面：
系统的实体（相关的硬件设施）
系统信息（数据）
2、下面我们看一个广告动画：（通过动画演示，让学生了解对系统信息安全威胁的一些来源，激发学生兴趣。）
“计算机信息系统的遭遇”（师解说：身份认证信息、病毒木马、间谍软件、垃圾邮件、钓鱼陷阱、不健康网站）
3、信息系统安全的防范措施
(1)、网络环境下的信息安全，维护信息系统的安全包括的内容很广不仅涉及到加密、防黑客、反病毒等技术问题，而且还涉及了法律政策问题和管理问题。
针对信息系统安全威胁的两个方面，相应的维护措施也是两方面，课文通过列表的形式，列出了物理安全、逻辑安全。
(2)、并列举了一些维护措施。
(3)、问题：为了维护你计算机里的信息安全，防止计算机系统数据受到破坏，你认为具体应该采取什么措施？
4、
信息安全产品的介绍。
主要有：网络防病毒产品、防火墙产品、信息安全产品、网络入侵检测产品、网络安全产品等。（教师对各种安全产品进行简单介绍，引起学生的兴趣，有个感性的认识。）
文档信息
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关于本教案的常见问题
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