第六节 区域工业化和城市化进程-以珠江三角洲为例优秀教案范文

矿产资源合理开发与区域可持续发展

——以德国鲁尔区为例

一

课程标准：

以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。

二

教材分析：

1、、德国鲁尔区的治理是世界上成功的典型案例，所以本课选择鲁尔区做案例，有利于学生理解国家振兴东北的政策和措施。

2通过案例的学习能够帮助学生树立人与自然和谐相处的可持续发展观念。

3、通过本节学习能够培养学生的案例迁移能力。

三

学情分析：

1、已有知识储备——在必修二中，学生已经学习了分析区域发展条件的基本方法和工业生产活动对地理环境的影响，这些知识都离不开具体的实例，而本节课刚好为学生提供了一个巩固和应用已学知识的很好机会。

2、可能存在问题：学生对初中德国地理知识没有熟练掌握；学生读图、分析地图的能力较差；一些学生逻辑思维能力和语言表达能力较差。

四

教学目标：

（一）知识与技能：

1.了解煤炭资源对鲁尔区经济发展的重要作用同；

2.了解煤炭资源的合理开发与鲁尔区可持续发展的关系；

3.了解国外实现矿产资源的合理开发及区域可持续发展的对策和措施。

（二）过程与能力目标：

1.运用地图指出鲁尔区煤炭分布与铁矿石来源，培养学生读图能力和综合分析问题的能力，

2.通过不同时期煤炭资源对鲁尔区工业发展的影响，培养学生分析问题的能力和归纳能力；

3.通过对鲁尔区的新发展问题的学习，使学生能归纳出分析、研究区域可持续发展的一般方法。

（三）情感态度与价值观目标：

1.通过学习，激发学生探究工业发展与矿产资源的关系；

2.通过学习，树立学生的资源与环保意识和可持续发展观念。

五

教学重点：

1.学会分析区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展关系的一方法和步骤；

2.鲁尔区衰落的过程及原因；

3.鲁尔区的新发展。传统工业区衰落的原因和整治措施。

六

教学难点：

学会分析区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系的一般方法和步骤。

七

教学方法：

读图分析法，合作探究法

，讨论法、比较法、启发法。

八

课时：

一课时

九

教学过程：

教学环节

教师活动

学生活设计意图

动

鲁尔区视频引入本节课，同学们，我

们今天学习第五节，矿产资源开发与区域

可持续发展----以德国鲁尔区为例。请同

引入新课

学们先了解本节课的教学目标。（多媒体

学生阅读教

展示）

学目标。

了解学习内容。

培养学生读图析图能力及语言组织能力。

学生记录笔记，对比自己的

学生根据老师的提示

查漏补缺，完善语言表达能

通过展示图片及设置问题引导学生思考问题。

讲述新课

在这些传统工业区的兴、衰及再次获得新的发展的过程中，德国鲁尔区是个典型案例，下面我们一起了解它的成长历程。谁能据图描述鲁尔区的大致位置及其兴起的区位因素？

（多媒体展示相关图片、资料）

教师总结：

一、鲁尔区的发展背景

鲁尔区的区位特特点：

1、丰富的煤炭资源；

2、离铁矿区较近；

3.充沛的水源；

4..便利的水陆交通；

5.广阔的市场。

转承：课前同学们已做了充分预习，应了解20世纪50年代以后鲁尔区出现了衰落，是何原因呢？

（多媒体展示相关图片、资料）

学生回答……

教师总结：（板书）

二.鲁尔区的衰落

1、煤炭的能源地位下降；

2、科技的发展；

3、区内环境污染严重，用地紧张

学生观察图片，分析总结。

不足之处。

力。

分析、思考。

查漏补缺，完善

；

4、生产结构单一。

讨论：如果你是鲁尔人，应该采取哪些因地制宜的措施？

（多媒体展示相关图片、资料）

学生回答……

教师总结：

三.鲁尔区的整治措施

：（板书）

1.对企业集中化、合理化改造，扩大生产规模，提高生产效率；

2..调整工业布局，保证各行业平衡发展；

3.拓展交通，完善交通网；

4.发展科技，繁荣经济；

5.消除污染，美化环境。

转承：本节课教学重点是通过鲁尔区资源开发与区域可持续发展等案例的分析，归纳

“矿产资源开发与区域可持续发展”的基本思路和一般方法，树立正确的资源观。而我们应关注的是老东北工业基地和山西能源基地两个地区的可持续发展。下面各组将之前搜集的资料进行整合，分组展示。（多媒体展示）

“资源开发与区域可持续发展”分析思路

分析区域特征---探究区域可持续发展的有利因素和不利因素----分析区域可持续发展的主要问题----制定区域可持续发展的主要策略【案例分析】东北老工业基地的振兴

1、东北老工业基地发展重工业的优势条件

2、东北老工业基地的工业部门有哪些？工业结构有何特点？东北老工业基地各工业部门与当地资源之间有何关系？

3、随着经济的发展，作为资源型地区的东北老工业基地，面临哪些问题？（东北老工业基地衰落的原因有哪些？）（东北老工业基地经济地位下降的原因）

4、针对东北老工业基地的现状和我国国情，以及根据德国鲁尔区实施可持续发展策略成功的经验．谈谈东北地区应采取可持续发展的对策。

学生记录笔记，对比自己的不足之处。

。

学生据图分组讨论

语言表达能力。

培养学生的合作意识，教师给出思路和方向，引导学生分析

【发散思维】

1、山西省作为中国的“鲁尔区”，其发展煤炭工业和钢铁工业的区位优势条件有哪些?

2、今后一段时间内,山西省煤炭市场存在的问题？

3、针对山西能源基地的现状和我国国情，以及根据德国鲁尔区实施可持续发展策略成功的经验．谈谈山西能源基地应采取可持续发展的对策。

学生讨论、分组发言……

教师总结：刚才发言很精彩，可知同学们在课前做了充分准备，在此特提出表扬。

我国的东北工业基地和鲁尔区一样属于以重工业为主的老工业基地，目前也出现了和鲁尔区类似的产业结构老化和环境污染等问题，参照鲁尔区及我国的国情，我提出以下整治措施和同学们共勉：

①改变单一的重工业结构．发展新兴工业，发展第三产业；

②提高自身的生产水平，淘汰一些落后的生产方式，加强自身的技术改造．提高产品技术含量；

③全面治理环境污染，提高东北的环境质量；

④政府给予一定的政策上的优惠。

通过刚才的图片展示可以发现：山西煤工业将面临市场缩小、其他能源竞争的压力加大，应该采取措施，及时调整产业结构，山西经济才有可能实现可持续发展。为此我提出以下整治措施和同学们共勉：

(1)能源基地建设：扩大煤炭开采量；提高晋煤外运能力；加强煤炭的加工转换(变输煤为输电)。

(2)能源的综合利用：产业结构调整，结合铁矿、铝土矿优势，主要构建煤-电-铝、煤-焦-化、煤-铁-钢三条产业链，提高能源的综合利用程度和附加值。

(3)环境保护和治理：①提高煤的利用技术，洁净煤技术等；②调整产业结构，如原有的重化工业进行调整，使其产品向深加工、高附加值方向发展，大力发展农业、轻纺工业、高新技术产业和旅游业，

学生整理笔记。

师

生

完善知识体系。

师生合作。

巩固练习。

互

补。

降低重化工业的比重；③三废的治理。

课堂练习：

学

以

致

用。

课堂小结

通过本节课的学习，同学们基本掌握了矿产资源的合理开发与区域可持续发展的基本思路和一般方法，希望在今后的学习同学们能像今天的课堂一样积极参与，提高自己分析问题，解决实际问题的能力。

掌握方法。

明

确

认

知。

课

下

作

业

整理“矿产资源开发与区域可持续发展”的基本思路和一般方法

十

板书设计：

鲁尔工业区

:

课后作业

巩固

练

习

一、

繁荣：1.煤炭 2.水源 3.交通 4.市场 5.近铁矿

二、

衰弱：1、煤炭的能源地位下降； 2、科技的发展；

3、区内环境污染严重，用地紧张

； 4、生产结构单一。

三、振兴：1.对企业集中化、合理化改造，扩大生产规模，提高生产效率；

2..调整工业布局，保证各行业平衡发展；

3.拓展交通，完善交通网；

4.发展科技，繁荣经济；

5.消除污染，美化环境。