Learning about Language课堂实录【1】

Boo4 Unit 2 Working the land Learning about language ---V-ing的用法

教学设计

一、

教材分析

本课是人教版必修4 Unit2的learning about language，主要是让学生运用本课所学的语言知识与课文内容进行听、说、读、写的综合训练。本课的中心话题是动词-ing的用法，让学生掌握动词-ing的概念以及常见常考知识点。首先，通过图片展示让学生猜测本节课所学知识点，然后通过层层递进逐渐掌握该语法，最后通过找出选择题和填空改错答案的形式，让学生进一步了解巩固对这一语法的认识。

二、

教学目标

Knowledge aims 1. Enable students to grasp some key language points in this unit. 2. Enable students to read and know the general knowledge of v-ing.. Ability aims

1. Enable students to master some useful language skills such as listening, reading and so on.

2. To develop students’ speaking and writing abilities. Emotion aims

1. To stimulate students’ interest in learning English.

2. To develop students’ spirit of cooperation and teamwork.

教学重难点

Teaching important points 1. Let students understand the usage of v-ing.

1

2. Develop students’ reading, speaking and writing skills Teaching difficult points 1. Enable students to learn to use v-ing freely.. 2. Enable students to master speaking and writing skills. 四、教学方法

1．任务型教学

2．交流法

3. 小组合作

五、

教学工具

多媒体，黑板等常规教学工具及电子白板、一体机等多媒体教学工具。

六、

教学过程

Step 1 Lead in（5minutes）

1. Check the answers of homework. 2. To enjoy some pictures about v-ing. 【设计目的】简单的交流使学生能尽快进入一个轻松自然的英语课堂；并通过一系列的图片导入本节课的重点语法，激发学生学习语法的兴趣，为下面的语法讲解做好铺垫。

Step 2 Grammar（30minutes）

v-ing的概念、作用。

【设计目的】通过概念讲解及其分析的方法让学生首先了解v-ing的基础知识。

一、做主语（8minutes）

1.用法

2. 例句

3. 练习

2

【设计目的】通过用法的讲解、例句的分析再到练习的巩固让学生层层了解掌握v-ing做主语的用法。

二、做宾语（22minutes）

1.用法

2. 例句

3. 练习

【设计目的】通过用法的讲解、例句的分析再到练习的巩固让学生层层了解掌握v-ing做宾语的用法。

三、总结

总结动词-ing形式

【设计目的】通过总结v-ing的用法，让学生进一步梳理该用法，为接下来的综合练习做好充分准备。

Step 3 Practice（5minutes）

Do some exercises about v-ing. 【设计目的】通过练习，学生能够更加准确的把握v-ing的常见用法，并且相对也让学生可以充分灵活把该语法点运用到实践当中。

Step 4 Blackboard design 左边

语法大纲

中间

课件当中所要强调的重点单词

右边

学生写答案

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