资料摘要
火焰中的文化：陶与青铜教学目标：1. 初步了解陶瓷及青铜器等冶炼技术的产生和发展，以及与人类生产和人们生活需求的密切关系。2. 感知我国古代陶瓷文化的卓越成就和对世界文化产生的影响。教学重难点：我国古代陶瓷文化对世界文化产生的影响。教学过程：第一课时1. 出示一陶器，陶器在
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3 火焰中的文化：陶与青铜优秀公开课教案
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关键词：3 火焰中的文化�…优秀公开课教案
正文
火焰中的文化：陶与青铜
教学目标：
1. 初步了解陶瓷及青铜器等冶炼技术的产生和发展，以及与人类生产和人们生活需求的密切关系。
2. 感知我国古代陶瓷文化的卓越成就和对世界文化产生的影响。
教学重难点：
我国古代陶瓷文化对世界文化产生的影响。
教学过程：
第一课时
1. 出示一陶器，陶器在今天看来，既简单又普通，可是在八千多年前，我们祖先就创造出自然界中没有的东西，我们一起来猜一猜，他们怎样创造出陶器的？
2. 看书 P44，这些说法有道理吗？说明了什么？（是在人们长期的生活实践中，在不断地认识自然、探索自然的过程中产生的？）
3. 现在我们来看看三个不同时期具有典型特点的陶器P45。猜猜这些陶器是做什么用的（盛水、盛物、装饰品）？从中能想象出当时的生活情景吗？唐代的骆驼载乐俑：骆驼是唐代主要的陆上交通工具，胡乐器是唐代不可缺少的伴奏乐器，最典型的胡乐器是琵琶，是当年盛行的写作照。
4. 展示紫沙壶，理解紫沙壶的神奇。
5. 试着做一做制陶的乐趣。
6. 小结。
推测陶器的来历，以及与人类生产和人们生活需求的密切关系。
板书：人类的创造性发明------陶器（泥土，火烧）
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关于本教案的常见问题
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