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关键词：4 保护我们的生命之河优秀教学设计

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保护我们的生命之河教学设计

祁东县风石堰镇江南小学

彭国辉

教学内容：水的净化实验

教学目标：

1．通过实验制作，亲历污水处理的过程。

2．理解污水处理的过程，会制作简易滤清器。

3．认识到人类正为保护水资源而不断努力，树立为保护环境而尽一份力的责任感。

教学重点：理解污水处理的过程。

教学难点：制作简易滤清器。

教学方法：

学生相互合作，在教师的指导下，制作简易滤清器，并运用自制滤清器动手操作进行水的净化实验。

教学准备：

制作简易滤清器和材料：去底塑料瓶、砂石、沙子、明矾、木炭、海绵等。

教学过程：

一、情境导入

同学们，上节课我们已经了解了污水处理的过程及技术，我们能不能自己动手制作一个净化水的装置，亲历一次处理污水的过程呢？出示实验课题：净化水的实验

二、合作探究

1、制作滤水器（分组进行，每小组按准备的实验材料共同完成制作过程）教师先做示范，各小组按老师讲的方法

和步骤，制作滤水器。

1取一个塑料瓶洗净去底。

○2将瓶子倒置，在瓶口垫上适量的海绵或棕。

○3在海绵或棕上铺设2-3厘米的木炭层轻轻压平。

○4再在木炭上铺设2-3厘米厚的沙子层，轻轻压平。

○5最后再在沙层上铺设2-3厘米的砂石层，轻轻压平。

○6过滤污水的滤清器就制作完成了。

○2、污水处理

介绍实验步骤，并按下面的实验步骤完成水的净化。

1取污水放入烧杯，静置、沉淀泥沙。

○2加入明矾等混凝剂，继续静置、沉淀。

○3将沉淀杯中的水和沉淀物分离，上部较清的水倒入○另一只杯子中。

4用自制滤清器过滤杯中的水。

○三、汇报交流

净化水的实验需要经过哪些步骤？

（小组内交流后，各组派代表汇报）

总结：污水处理等技术只是防治水体污染的一项补救措施，在加大治理力度的同时，还必须让更多的人意识到环境保护的重要性，让大家都来从我做起，从小事做起，养成保护环境的良好习惯。

四、课后拓展

作业：制作一个滤清器，对你家的生活用水进行净化实验。

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