资料摘要
4 动物的驯化教学内容教材第14至16页教学目标动物的驯化起源和原因家畜家禽的由来和驯养历史保护野生动物的意识人畜共患传染病的防治教学重点野生动物的驯化和保护教学难点人畜共患传染病的防治教学方法图片视频投影教学情感保护动物珍惜生命教学探究现代人类驯化动物的目的及方向教学过程一教学导入1 举例说出你熟
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：4 动物的驯化
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 185
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-23 16:12:00
- 来源学校
- 学校：道县审章塘学校
4 动物的驯化教学设计范文
未知
摘要：暂无摘要
关键词：4 动物的驯化教学设计范文
正文
4
动物的驯化
教学内容
教材第14至16页
教学目标
动物的驯化起源和原因
家畜家禽的由来和驯养历史
保护野生动物的意识
人畜共患传染病的防治
教学重点
野生动物的驯化和保护
教学难点
人畜共患传染病的防治
教学方法
图片视频投影
教学情感
保护动物珍惜生命
教学探究
现代人类驯化动物的目的及方向
教学过程
一
教学导入
1
举例说出你熟悉的家禽和家畜。【提问】注意剔除学生讲的野生动物
2
这些动物是不是一开始就伴随人类的呢？若不是的，那它们又是怎样存在人类身边的？
3
它们是怎样来的?
被人类驯养而来的。
【板书课题】
4
动物的驯化
二
教学过程
刚才我们讲的这些家禽家畜，它们的祖先又是什么？为
什么会这样？原因又是什么？
1 家禽家畜被驯养的原因：
A
捕猎工具的发明和改进，提高捕猎命中率，动物食品有剩余；【图片或视频】
B
古人捕获活的动物或幼崽，可留下以后食用，先饲养起来；【图片或视频】
C 人工筛选动物的优势基因繁殖，把野生动物逐步驯养成家养动物。
2
人工驯养的历史举例
猪的驯养和饲养历史依据【6000多年前猪的骨骸与现代家猪相似】
A
陕西西安半坡遗址
B
浙江余姚河姆渡遗址【出土的小陶猪与现代家猪体态相似】
3 人类驯养的动物的祖先，要求驯化的优良基因【图片或视频】
4 现代人工驯养动物的目的和饲养的规模及要求【图片或视频】
5 人畜共患的传染病的防治
A 狂犬病
【被带狂犬病毒的狗或猫咬伤等】【图片或视频】
B 禽流感
【接触，宰杀带病毒的活禽等】【图片或视
频】
C非典型肺炎【
我国非典型肺炎的一次重大历史疫情】【图片或视频】
三
板书设计
四
教学总结
五
教学作业
六
教学后记
1 复习未准备充分；
2 图片和视频过多，影响学生记忆重点内容。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-23 16:12:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 185
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_53899
来自：学校：道县审章塘学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：4 动物的驯化教学设计范文是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《4 动物的驯化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。