我爱温馨的家教学创新设计

《我爱温馨的家》教学设计

五间房小学

王桂霞

[教学目标]

1、知道自己心目中幸福家庭的含义，能够为创建自己的幸福家庭而努力。

2、能以恰当的方式表达对父母长辈养育之情的感激。

3、能尊敬、关心、体贴、理解、孝敬父母长辈,愿意分担家务，让父母少操心。

4、知道家庭成员之间应该相互沟通，能处理自己与家庭成员间的矛盾。

[教学重难点] 1、

知道自己心目中幸福家庭的含义，能够为创建自己的幸福家庭而努力。

2、

知道家庭成员之间应该相互沟通，能处理自己与家庭成员间的矛盾。

[教学准备]

图片、照片

教学过程

一、激趣导入

1．播放动画片；“最好吃的蛋糕”

提问：你认为小老鼠的家怎么样？你是怎么看出来的？课件

板书课题：我爱温馨的家。（齐读课题）

二、自主学习，感受幸福

1．师:翻开书24页。

课件出示请同学们自己看书，选择最喜欢的图，和你的同桌说说(还有哪幅没说？) 2．师：看到丽丽这样幸福的家庭，你感受到什么？你能像丽丽这样介绍你的全家福吗？请根据你手中的照片给你的同桌介绍介绍吧！（哪一组愿意汇报？谁还愿意汇报？）看来同学们，都有一个幸福的家庭呀。

3.回忆家中小故事

其实啊，幸福的家庭就像同学们说的那样，是与父母、长辈在一起度过的那些欢乐时光，是端给父亲的一杯热茶，是给妈妈的一个拥抱……，简简单单的动作里面都带给我们幸福的感觉。当然，我们同学中也可能有这样那样的原因造成的特殊家庭，但是父母仍然是爱我们的，大家在生活中也能寻找到自己的幸福快乐的。

三、合作交流、探究幸福的真谛

出示自学提示：下面请同学们在小组里交流，你认为幸福的家庭是什么样子的？组长将精彩的结论写在25页的横线上。

（谁愿意汇报？哪一组愿意补充。）板书：

理解、

关心

四、拓展训练、

1、活动一、表达爱

师：的确，正如同学们所说幸福的家庭要互相理解、关心，同学们我们感受到了家人的爱，下面让我们大声的表达一下家人对我们的爱吧！出示自学提示：（学生以自己喜欢的方式，可以在小组里表演小品、绘画展示、诗歌朗诵、歌曲示意、对家人说一句话等）来体现对家人的爱。课件出示

2、活动二、创造爱

师：现在就让我们行动起来，用你的方式创造幸福吧，老师这儿为你们准备了小小的爱心果实，他还没有成熟，把你的想对亲人说的话，想做的事写下来，让我们的爱心果实成熟吧！！

（1）、请学生分别说说自己的承诺，表表如何对待长辈的决心。

（2）、活动：制作一张爱心留言卡。

师：谁来说一说你的爱心留言

（3）、小结：师：大家真是些懂事的孩子。其实，我们除了好好学习，多做一些力所能及的事情，尤其是自己的事情自己做，就是对家人最好的爱。

五、总结升华，课后延伸。

师：那么通过本节课的学习你有哪些收获呢？

是啊！爱犹如一轮火红的太阳，理解、关心是家庭温暖的源泉，给予着我们这颗爱心树温暖与营养，让它茁壮的成长，并结满了爱的果实，每个果实都饱含了沉甸甸的爱。孩子们，让我们行动起来，爱我们的家，爱我们的家人，让我们的家更加温馨，老师希望让爱永远陪伴着我们三年级的每一个孩子，让爱永远住在着我们每个孩子的家庭。课后老师希望同学们能以“家”开一个主题班会！再一次感受家庭的温暖。

课件出示《让爱住我家》