8 蜻蜓与麻雀ppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

5.蜻蜓与麻雀【教学目标】知识目标：1、认识常见的昆虫和鸟。2、归纳昆虫和鸟的一般特性。能力目标：1、通过对动物的观察，学习科学的观察方法。2、通过比较代表动物的特征，学习比较和归纳动物一般特征的方法。情感目标：1、认识丰富有趣的动物世界，产生观察动物和探索自然的兴趣。2、感受动物的多样性，养成爱护

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 蜻蜓与麻雀

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

228

下载次数

更新时间

2018-06-06 08:41:00

来源学校

学校：东莞市塘厦第一小学

8 蜻蜓与麻雀ppt配套的教案及板书设计

未知

2018-06-06 08:41:00

228

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：8 蜻蜓与麻雀ppt配套的教案及板书设计

正文

5.蜻蜓与麻雀

【教学目标】

知识目标：

1、认识常见的昆虫和鸟。

2、归纳昆虫和鸟的一般特性。

能力目标：

1、通过对动物的观察，学习科学的观察方法。

2、通过比较代表动物的特征，学习比较和归纳动物一般特征的方法。

情感目标：

1、认识丰富有趣的动物世界，产生观察动物和探索自然的兴趣。

2、感受动物的多样性，养成爱护动物的情感。

【教学重点】

观察和比较蜻蜓和麻雀的外形，认识常见的昆虫和鸟。

【教学难点】

归纳出昆虫和鸟的一般特征。

【教学准备】

教师教具：课件，蜻蜓标本，麻雀标本，蜻蜓和麻雀的翅膀对照图和外形对照图、观察记录表等。

【教学过程】

（一）创设情境，导入新课

1、谜语导入，魔术铺垫。

2、学生自由回答。

3、教师小结：蜻蜓和麻雀都会飞，为什么蜻蜓不是鸟而麻雀是鸟呢？（板书：蜻蜓与麻雀）

（二）观察翅膀对照图，引入探究问题

1、提出问题：蜻蜓和麻雀都会飞，都有翅膀，它们的翅膀一样吗？

2、学生观察：认真观察蜻蜓与麻雀的翅膀对照图，并完成观察记录表。

３、学生汇报交流。

４、教师小结：通过观察，我们知道蜻蜓有两对翅膀，麻雀有一对翅膀；蜻蜓的翅膀无羽毛，麻雀的翅膀有羽毛。【板书】2对翅膀，1对翅膀；无羽毛，有羽毛。

（三）深入拓展,探究麻雀与蜻蜓的外形不同点。

1、提出问题：光是翅膀，蜻蜓与麻雀就有这么多不同的地方，那它们在外形上还有哪些地方是一样的吗？

2、学生观察：认真观察蜻蜓与麻雀的外形图及标本，并完成观察记录表。

3、学生汇报交流（投影）。

4、教师小结：通过观察，我们知道，蜻蜓有三对足，麻雀有一对足【板书】三对足，一对足。

（四）特征迁移，归纳概念

1、师：

课本P17有10张动物图片，请你根据黑板上列举的这些不同特征，分别找出蜻蜓和麻雀的朋友，并和你的伙伴说说为什么这么分？

2、学生分组进行找朋友活动

3、学生讨论交流与汇报

4、教师小结：科学上，我们通常把像蜻蜓这样有2对翅膀，3对足的小动物称为昆虫；把像麻雀这样有1对翅膀，1对足，表面有羽毛的动物朋友称为鸟。【板书】昆虫鸟类

（四）谈一谈，你的收获。

1、同学们，通过本节课的学习，你学会了什么？

2、小结：这节课我们认识了很多蜻蜓和麻雀的朋友，知道它们分别被称为昆虫和鸟，这节课，老师也感受到了大家学习科学的热情，老师很开心，希望同学们在以后的生活中养成善于观察的好习惯，并把你的发现告诉身边的人。

【板书】

蜻蜓与麻雀

2对翅膀 1对翅膀

没羽毛有羽毛

3对足 1对足昆虫鸟类

关于本教案的常见问题

Q：8 蜻蜓与麻雀ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 蜻蜓与麻雀》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

8 蜻蜓与麻雀ppt配套的教案及板书设计