（演唱）小毛驴优质课教案整理｜教案在线预览

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小毛驴教案设计1教学目标 1. 学生初步了解毛驴的特点。2. 学生能带着情感的演唱《小毛驴》。3. 让学生把以前学过的有关动物的儿歌联系起来。2学情分析学生对小毛驴有一定的表象认识，但对于换气、节奏方面要加强辅导3重点难点让学生学会唱《小毛驴》，并进行简单创编。让学生掌握节奏型：X . X

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所属课文：（演唱）小毛驴

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2018-05-25 17:13:00

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学校：岳麓区博才中海小学

（演唱）小毛驴优质课教案整理

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小毛驴教案设计

1教学目标 1. 学生初步了解毛驴的特点。

2. 学生能带着情感的演唱《小毛驴》。

3. 让学生把以前学过的有关动物的儿歌联系起来。

2学情分析学生对小毛驴有一定的表象认识，但对于换气、节奏方面要加强辅导

3重点难点让学生学会唱《小毛驴》，并进行简单创编。

让学生掌握节奏型：X . X 和换气记号

4教学过程一、随乐律动：师生随音乐《小毛驴》律动。

二、新课导入

（一）播放《阿凡提》动画片片段。

同学以前看过这个动画片吗？他骑着的是什么动物吗？

（二）看课件：认识毛驴。

（三）板书课题：《小毛驴》

三、教授歌曲

（一）初听歌曲

播放《小毛驴》卡通视频。

（二）

拍节奏读歌词

重点指导：四分音符、附点四分音符的节奏

（三）教师示范演唱

1、师：请问同学们你最喜欢哪一句？为什么？

2、根据学生回答即兴学唱。

3、师引导学生加语气词——哎呦，加在最后一句的末尾。

（四）学唱歌曲

1、先一句一句带着学生唱

介绍换气记号（板书）

2、

纠正学生的错误。（附点音符加换气记号）

3、

再次演唱歌曲。

4、有感情地演唱

唱这首歌曲时应该带着怎样的心情？（板书：兴奋、活泼）

四、拓展：动物儿歌演唱会

（一）复习已学过的关于动物歌曲。

（二）根据演唱会规则编排节目

1、先每组选定好演唱的歌曲。（限定时间1分钟）

2、每组任选一种方式进行演唱：

a.戴头饰表演唱 b.边唱边舞蹈 c.乐器伴奏唱。

3、小组讨论，编排。（教师巡视指导）

4、师主持：动物歌曲演唱会。

学生分小组进行表演，并评价。

五、小结

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）小毛驴优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）小毛驴》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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