3　火焰中的文化：陶与青铜教学设计实例｜教案在线预览

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火焰中的文化：陶与青铜第一课时人类创造性发明——陶器龙泉寺完小王佳教学目标：1.简单了解陶的制作技术，以及陶与人们生产和生活需求的密切关系。2.感知陶文化的历史和成就，培养民族自豪感。教学重点：了解陶与人们生产和生活需求的密切关系。教学难点：了解陶文化的历史和成就，培养民族自豪感。教学过程：活动一陶

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所属课文：3　火焰中的文化：陶与青铜

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2018-04-30 15:13:00

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学校：龙泉寺完全小学

3　火焰中的文化：陶与青铜教学设计实例

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2018-04-30 15:13:00

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关键词：3　火焰中的文化�…教学设计实例

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火焰中的文化：陶与青铜

第一课时

人类创造性发明——陶器

龙泉寺完小

王佳

教学目标：1.简单了解陶的制作技术，以及陶与人们生产和生活需求的密切关系。

2.感知陶文化的历史和成就，培养民族自豪感。

教学重点：了解陶与人们生产和生活需求的密切关系。

教学难点：了解陶文化的历史和成就，培养民族自豪感。

教学过程：

活动一

陶的探讨

由《陶罐和铁罐》故事引入。

引出陶。

简单介绍：什么是陶？

活动二

陶与人们的关系

想象“茹毛饮血”是什么样的场景。说一说人们那时候怎样生活。

出示书中44页图片，推想早期人们怎样发现陶，并开始制陶。

活动三

陶的使用

1.出示图片“尖底陶瓶”、“猪纹钵”、“鱼纹陶盆”。

观察，推测这些东西做什么用的？完成学习单。

小组讨论：陶的出现给人们的生活带来什么影响。

2.出示陶俑，学生欣赏陶俑，知道陶已经从生活用品发展出了装饰品。简单了解唐三彩。

3.我们生活中的陶。

出示图片，欣赏我们现在生活中的陶制品。

4.大家听了这么多关于陶的知识，是不是对陶很向往呢？那么就用老师发给大家的陶土一起试着做一做陶器。

学生制作，展示。

活动四

著名的中华陶器

1.出示紫砂壶和书中的简介。让学生了解紫砂的神奇。

（出示紫砂壶）简单介绍四大名陶：紫砂陶，荣昌陶，建水黑陶，坭兴陶。

2.同学们，大家知道中国有一个让世界都为之震撼的陶制品吗？

生：不知道！

（出示兵马俑）

简单介绍兵马俑，强调“世界第八大奇迹”。

活动四

回顾课堂

陶器从远古走到今天，带着时间的年轮，给我们以震撼，让我们带着敬畏的心，再一次走进陶，走进陶文化。欣赏我们大国工匠为我们带来的制陶工艺。

结课。

关于本教案的常见问题

Q：3　火焰中的文化：陶与青铜教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3　火焰中的文化：陶与青铜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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