资料摘要
《人们叫我唐老鸭》教学设计1教学目标1、通过学习歌曲《人们叫我唐老鸭》引导学生用歌声表达对动画片中角色的喜爱 , 享受动画音乐的轻松与愉悅 , 促进他们自信、阳光的成长。2、以充满趣味的音乐活动为切入点 , 通过聆听感受体验表现等方式学会歌曲 , 突出以生为本 , 以快乐音乐的教学理念。3. 、初步
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人们叫我唐老鸭 动画片《米老鼠和唐老鸭》插曲优秀公开课教案
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关键词：人们叫我唐老鸭 �…优秀公开课教案
正文
《人们叫我唐老鸭》教学设计
1教学目标
1、通过学习歌曲《人们叫我唐老鸭》引导学生用歌声表达对动画片中角色的喜爱 , 享受动
画音乐的轻松与愉悅 , 促进他们自信、阳光的成长。
2、以充满趣味的音乐活动为切入点 , 通过聆听
感受体验
表现等方式学会歌曲 , 突出以生为
本 , 以快乐音乐的教学理念。
3. 、初步培养学生的音乐想象力和表现力。
2学情分析
刚刚升入一年级的学生 , 可以说对音乐有了较为初步的认识 , 尤其对那些有情节的音乐作品
更为喜欢。他们很愿意用歌声、用动作把自己对音乐的理解表现出来 , 但这种表演常常是最
原始、最表面的 , 音乐形象稍有些抽象他们便不知所动 , 加之学生对音乐素材的积累浅而少 , 体态语言就更显得匮乏了。此时特别需要老师的帮助 , 从音乐本身和其思想内涵上引导学生 , 使他们的内心与作品产生共鸣。
3重点难点
能用不同的力度
速度表现情绪 , 培养学生音乐想象力创造力。
4教学过程
4.1一
导入:师:同学们, 在我们的身边有许多的小动物, 谁来说说自己喜欢的动物? (生答:) 师:哦 ! 真好 ! 每个人都有喜欢得小动物。那同学们平时喜欢看动画片吗? 师:哦,动画片可是同学们的最爱, 那你们到底喜欢到什么程度, 老师要考考你们,让我们欣赏
一下下面得歌曲, 你们猜猜这是哪部动画片的主题曲? (播放歌曲 ) 师:看来同学们真的是
很喜欢动画片哪 ! 可能有的同学对最后一首歌曲得动画片不是很熟悉,老师告诉你们,这是
动画片米老鼠和唐老鸭中的插曲
《人们叫我唐老鸭》。不过同学们今天表现得不错,老师就
带大家来熟悉一下,带你们欣赏一下这部动画片得小片段吧 !(播放视频 )
二
学习歌曲
1师:这首歌曲中的唐老鸭非常的热情,他要用歌声把快乐传递给大家。听,它唱的多开
心啊 !(播放歌曲 ) 师:听了歌曲,谁能告诉老师,你记住了那一句哪? 生:找出最
具特色的
唉咿唉咿哦
师:那好,我们就来演唱一下刚才这句吧 !(师弹生唱 ) 2复听歌曲
师:这首歌真好听啊 ! 我也想一展歌喉,如果有了你们的掌声做伴奏
我会
唱的更好的。
教师示范
在 1-8小节 13-16加拍手 X(拍手 ) X O X O Ⅰ X O X O Ⅰ X O X O Ⅰ X X X O ⅠⅠ
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