劳动最光荣 动画片《小猫钓鱼》插曲 童声齐唱课件配套优秀

固安县第四小学导学案模板

组长签字:

审核领导签字:

年 级

课 题

一年级

科

目

音乐

主备教师

尹虹力

课

型

欣赏

复备教师

授课日期

绪《劳动最光荣》

1．认知目标2．行为目标学习目标

的快乐。

3．情感目标福的道理。

教学重点 通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象学习

重难点

教学难点通过聆听《劳动最光荣》 使学生从小建立起热爱劳动的乐观态度。

学习内容、方法、步骤

环节

要求（导）

时间安排

方式方法

（提示语）

学习内容（学）

1、

组织教学

伴随《健康歌》的旋律，教师带领学生做律动。

自

主

学

习

时间安排

方式方法

小展示

（提示语）

2、

创设情境，

聆听《劳动最光荣》

3、

激发兴趣

合

作

交

流

1）通过在音乐乐园里举行“勤劳小模范”评比活动，激发学生对歌曲的兴趣。出示课件（播放《劳动最光荣》MV）。

2）学生说出在歌曲中所听到的动物。

3）出示课件，播放动物叫声，让学生猜，并模仿。

（播放《劳动最光荣》MV第一段）学生随着音乐一起边唱，边跳，加上自己喜欢的动作。

时间安排

方式方法

大展示

（提示语）

4、活动

1）“我最喜欢的小动物”评选活动。同学用选票“小笑脸”，贴在最喜欢的小动物身上，

合

作

交

流

（学生活动）因为一只动物没选上，从而引出歌曲的第二段。（播放MV二段）

时间安排

方式方法

大展示

（提示语）

2）通过小动物的表现，教育学生在生活当中也要做个爱劳动的好孩子。并教育孩子要保护它们。（课件出示：要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖）

观看《劳动最光荣》MV （课件出示歌词）幸福的生活哪里来，要靠劳动来创造。劳动的快乐说展示

拓展

不尽，劳动的创造最光荣。

5、结束下课

课堂

检测

与

小结

（播放《劳动最光荣》MV）学生边唱边表演，在音乐声中结束。

反思

《劳动最光荣》教学反思

在音乐欣赏中创造也是十分重要的，音乐是创造性最强的艺术之一，它对于发展学生的创造能力具有独特的作用。由于音乐本身的非语意等特点，它必然能发展学生丰富的想象与联想，同时也能更好的培养学生的创新能力。

《劳动最光荣》是一个音乐欣赏活动，通过欣赏活来激发学生热爱劳动，热爱生活的思想感情。活动中我把歌唱教学也作为了一个重点，因为歌曲的歌词内容唱的都是孩子们所熟悉并喜欢的动物，而且这首歌也是比较传承的歌，部分孩子能唱上那么几句，所以孩子们听几遍就能够很好的演唱。于是活动就变成了一种歌表演的形式，

“创造”是孩子最易接受的一种表现方式，它把无形的声音同无声的形态动作结合在一起，能充分调动孩子的积极性，有利于他们的身心得到全面发展。而歌表演是以歌为主，动为次，所以在教学中我采取动、静交替的办法，并提出要求，请幼儿创编的动作不要过大，并根据歌词内容，适当的反馈学生的动作并采用设计优美而又确切表达歌曲情感的表演动作，使演唱更富有情感的表达性。

音乐的丰富多彩决定了教学内容不能局限于课堂，必须学习课外的内容来拓展学生的视野，为使学生在音乐方面的学习有更深层次的拓展，让他们通过亲身体验来感知劳动是可以带来快乐的，从而感悟到这样的劳动是十分的光荣。并且结合学生的生活实际，让他们领悟到劳动还具有很多作用，如劳动可以锻炼身体，劳动可以创造财富。