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六年级品德与社会作业设计(内容:第二单元第三课第3课时——历史的丰碑设计人:宋欣欣)学校:___班级:___姓名:___等级评定:____课堂预习练习:☆☆☆☆☆读一读写一写读一读查一查想一想写一写根据课本52、53页的内容填一填:1、人民英雄纪念碑是__亲笔书写,它矗立在___,是为了_____,
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3 为了中华民族的崛起ppt专用说课稿内容
未知
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关键词:3 为了中华民族的崛起ppt专用说课稿内容
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六年级品德与社会作业设计
(内容:第二单元第三课第3课时——历史的丰碑
设计人:宋欣欣)
学校:___班级:___姓名:___等级评定:____
课堂预习练习:☆☆☆☆☆
读
一
读
写
一
写
读
一
读
查
一
查
想
一
想
写
一
写
根据课本52、53页的内容填一填:
1、人民英雄纪念碑是__亲笔书写,它矗
立在___,是为了_____,提醒
着人们_______。
2、课本上革命英雄的故事你知道吗?他们
身上共有着怎样的精神和信念?
【设计意图】
读一读纪念碑碑文,查一查:
通过预习练习,让学生1、人民英雄纪念碑碑文中“三年以来”指初步认识革命先烈们的惊的是什么事件?
天动地的壮举和他们的丰
2、“三十年以来”指的是以哪一年的什么功伟绩。
事件为开端的?
中华民族历尽千辛万苦,无数革命先烈抛头颅、洒热血,前仆后继,不怕牺牲,才换来今天的幸福生活,我们小学生该如何做呢?
限时作业:☆☆☆☆☆
1、人民英雄纪念碑是__亲笔书写,它矗立在___,是为了_____,提醒着人们_______。
2、人民英雄纪念碑碑文中“三年以来”指的是什么事件?
3、“三十年以来”指的是以哪一年的什么事件为开端的?
4、中华民族历尽千辛万苦,无数革命先烈抛头颅、洒热血,前仆后继,不怕牺牲,才换来今天的幸福生活,我们小学生该如何做呢?
5、写一个你知道的革命英雄的故事,并写下自己的感受。
【设计意图】让学生通过练习从不同程度上加深对革命先烈的认识,产生对英雄人物的敬佩之情。
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