（演唱）月圆曲第一课时评课稿

《月圆曲》教学设计 雷秀芳

教学年级: 三年级 教学内容：湘艺版教材三年级上册第十二课《夜》 教材分析： 《月圆曲》是一首优美抒情的儿童歌曲。歌词描绘了皓月当空、群星闪烁、大地换银装的美妙夜色。全曲3／4拍子，宫调式，以一段体加尾声的结构写成。全曲共五个乐句。前面四个乐句为典型的起承转合乐段，旋律舒展优美，在长音处配以简单的填充式第二声部，使歌曲在宁静柔美的意境中，又有着活泼而富有流动感的背景，从而使歌曲显得更为生动而又活力，从儿童的视角展现了美好而宁静的夜晚。 教学目标： 1.

用轻松自然柔美的声音演唱《月圆曲》，体验其美妙的意境。 2.

感受四三拍的律动感，尝试演唱歌曲中填充式的二声部。 教学重点难点： 唱会、唱美歌曲《月圆曲》。 教学设计： 一、交流导入 1．音阶手势练习

2、练习四三拍指挥图式

3、听《月圆曲》音乐，为乐曲划拍（二次）

设计理念：在音阶手势练习中，师生通过手势变化唱音阶，感受二部合唱的和声效果；师生听音乐划三角，感受歌曲三拍子的韵律，为学唱歌曲做铺垫。

二、听赏学唱

（一）视唱歌曲一二句曲谱

1.

听音填空一、二乐句

方法：教师唱前一小节，学生填空第二小节

2、师生视唱歌曲曲谱一二句

3、师生三角划拍视唱歌曲一二乐句曲谱

4、用“u”音模乐曲一、二乐句

（注意声音要圆和空，并注意呼吸）

5、揭示课题，朗读课题《月圆曲》

（二）演唱歌曲第一声部

1、听歌曲数一数歌曲有几个乐句

2、分句学唱歌曲

第一句：教师弹琴，学生直接唱歌词，唱出圆、亮的感觉，

唱好“月儿”。

第二句：方唱几拍子，，我们的眼光要看到四方，唱好“月光”。

第三句：教师教唱，唱出陪、游的温馨和快乐。唱好“星星”

第四句：装唱六拍，唱好“大地”

3、师生共同处理演唱歌曲结束句

结束句表现夜的宁静柔美要唱的减弱减慢。

4、听琴演唱歌曲

5、师生划拍演唱歌曲

（三）学唱填充式二部合唱 1、听歌曲找出“啦”衬词 2、演唱衬词“啦”，要唱好顿音记号，唱的有弹性。

3、师生初步参与二声部合唱

4、教师伴奏，完整演唱歌曲

设计理念：始终做到以审美为核心，以音乐为主线，用音乐的手段解决音乐的问题，让学生在音乐中感悟、学唱歌曲。

三、巩固检测

1、师生划拍演唱歌曲

2、了解歌曲作者：佚名

3、教师小结

在这丰富、动听的月夜交响曲之后，大家都安静地睡着了，只有那动人的月光还在放射着光芒！请同学们安静地走出教室，不要打搅他们的美梦哦！ 设计理念：通过对教学目标的检测，在学生的歌曲演唱中老师及时了解学生一节课的学习情况，并根据学生对教学目标的达成情况布置相应的音乐延伸作业，使学生在课堂学习的浓厚兴趣中继续探究，接触更多的与歌曲有关的音乐，积累更多的音乐体验和感受。