（听赏）美丽的夏夜设计意图

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《美丽的夏夜》教案

活动目标：

1、激发学生亲近自然、热爱自然的情感。

2、引导学生通过各种感官感受夏夜的美，体验夏夜的乐趣，初步培养学生感受美和欣赏的能力以及语言表达能力。21教育网

3、帮助学生了解夏夜的某些特征。

活动准备：

1、家长配合，在夏天的夜晚带孩子外出散步、游玩。

2、《美丽的夏夜》音乐，课件等。

活动过程：

一、开始部分：

组织学生进入活动室坐好。

二、基本部分：

1、教师引导学生观察图片，判断什么时间在做什么。

2、通过谈话活动，帮助学生了解夏夜的某些特征。

教师通过提问等方式，引导学生讲述夏夜散步、游玩时的所见所闻。如：在夏天的夜晚，你都做了什么？听到了什么？看到了什么？重点是让学生了解夏夜出现的一些动物及其特征，如：萤火虫、蟋蟀、青蛙等。21世纪教育网版权所有

3、欣赏并合唱《美丽的夏夜》。

4、欣赏散文《会飞的星星》。

夏夜里，最美的是什么？是天上的星星。

夏夜里，最美的是什么？是地上的萤火虫。

萤火虫很小，很平常，他没有蝴蝶那样的衣裳，没有知了那样的歌喉，没有蜻蜓那样的舞姿-----他只好点亮自己小小的身体，给世界献上小小的亮光、小小的美丽！

萤火虫的绿灯笼，挂在身子后面，他的光亮是给别人的——给那些做工的纺织娘，给那些开音乐会的青蛙，给那些草丛中的蟋蟀，给那些迟归的蜜蜂---他给夏天的夜添上了一道奇幻的风景。21cnjy.com

小有什么不好呢？星星看上去，不是都很小吗？可正是它们，装扮着无边的夜空。

小的萤火虫啊，也许，你就是星星国派来的小天使，你们就是会飞的星星！

5、学唱《星星娃跳水》。

星星娃，学跳水，

荷塘里，洗凉澡。

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月妈妈，找呀找，

他在水中微微笑。

6、美工活动“夏夜的星空”。学生通过添画、粘贴等形式，装点夏天的夜空。

三、结束部分：

播放歌曲《美丽的夏夜》，在音乐声中结束。

四、活动延伸：

一边聆听歌曲，一边亲近自然，了解自然，培养学生对大自然的热爱。

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