我的发现•日积月累优秀教案板书设计｜教案在线预览

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《语文园地五我的发现•日积月累》教学设计攀枝花市第三十六中小学校刘文钰教学目标:1.发现汉字一字多义的特点。2.认读与树木有关的形声字,读熟歌谣。3.学习并背诵《游子吟》。教学重难点:1.了解汉字一字多义的特点。2.理解《游子吟》所表达的思想感情。教学过程:一、导入同学们,上课前我们先来看几则笑话。

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-29 17:02:00

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学校：攀枝花市三十六中小学校

我的发现•日积月累优秀教案板书设计

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关键词：我的发现•日积月累优秀教案板书设计

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《语文园地五我的发现•日积月累》教学设计

攀枝花市第三十六中小学校刘文钰

教学目标:

1.发现汉字一字多义的特点。

2.认读与树木有关的形声字,读熟歌谣。

3.学习并背诵《游子吟》。

教学重难点:

1.了解汉字一字多义的特点。

2.理解《游子吟》所表达的思想感情。

教学过程:

一、导入

同学们,上课前我们先来看几则笑话。有的同学笑了,有的同学不太明白这几则笑话的内涵,没关系,一会儿你们就明白了。

二、我的发现

1.请同学们自读这两组句子,说说你有什么发现?同一个字的意思在不同的语言环境中不同。

2.你能说出每句话中加点字的意思吗?

3.这两组句子中,同一个字语言环境不同,意思不同,这就叫一字多义。翻开字典,你会发现不少汉字都有很多个意思,比如“托”字,它有几种意思?在不同的语言环境中,它会表达不同的意思。

4.你能说出下面句子中“花”字的意思吗?

5.再看刚才的笑话,“挂”字是什么意思?“酸”有哪几种意思?“早点”有哪几种意思?

6.小结:我们的汉字可真有趣,一个汉字有好几种意思,弄错了可要闹笑话。三、读读认认

1.逐个拼读字音,你有什么发现?

2.自读儿歌。

3.每一种树分别有什么特点?

4.和同桌一起拍手读儿歌。

5.你还知道哪些树有什么特点?

6.老师把其他树的特点写成几句歌谣,一起来读一读。

四、读读背背

1.师范读古诗。

2.生齐读古诗。

3.和同桌讨论诗句意思。

4.汇报交流。

5.齐读译文,这首诗表达了作者怎样的思想感情?

6.再读一遍这首诗,读出对母亲的赞美。

7.用歌唱《游子吟》的方式来表达对母亲的赞美。

8.古今中外有很多赞美母亲的名言,请看这几句名言。

五、总结

今天我们学习了汉字中“一字多义”的现象,还学习了一首关于树木的歌谣,一首赞美母亲的唐诗。请同学们课后将《游子吟》背熟,下课。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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