提问题，并解答ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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解决问题教学内容:冀教版一年级数学下册56页《解决问题》教学目标:1、理解一个数比另一个数多几的应用题用减法计算,并能根据题意正确列出算式。2、培养学生发现问题、解决问题的能力,培养学习兴趣。重、难点:重点:能根据情境提出问题,正确列出解答。难点:用所学知识解决简单的问题。板书:解决问题妈妈比儿子大

资料类型：教学教案文档

所属课文：提问题，并解答

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2018-04-23 14:33:00

来源学校

学校：滦州市九百户镇团山子小学

提问题，并解答ppt配用优秀教学设计

未知

2018-04-23 14:33:00

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关键词：提问题，并解答ppt配用优秀教学设计

正文

解决问题

教学内容:

冀教版一年级数学下册56页《解决问题》

教学目标:

1、理解一个数比另一个数多几的应用题用减法计算,并能根据题意正确列出算式。

2、培养学生发现问题、解决问题的能力,培养学习兴趣。重、难点:

重点:能根据情境提出问题,正确列出解答。

难点:用所学知识解决简单的问题。

板书:解决问题

妈妈比儿子大几岁?

32-7=25

儿子比妈妈小多少岁?

32-7=25

妈妈和儿子相差多少岁?

32-7=25

课时安排:一课时

教学过程:

一、复习引入

课件出示:口算

44-3= 51-3= 89-6= 26-9=

指名回答,并说说你是怎么算的。

这节课我们就用以前所学的知识来解决问题。

板书课题。

师:看到这个课题,你想到了什么问题?或者想学到哪些知识?

学生质疑:这节课要解决什么问题?

解决问题要用什么方法?

二、探索新知

1、质疑自探

课件出示妈妈和儿子的对话,引出年龄问题。

学生观察。

交流:这就是我们这节课要解决的问题:年龄问题。

师引导:妈妈和儿子都说什么了?

指名回答:儿子说:我7岁了

妈妈说:我32岁了

2、解疑合探

师:根据他们的对话,你能提出哪些数学问题?怎样解决?学生独立思考,小组内交流质疑,教师巡视引导。

集体交流,让3名学生把不同的问题和解决的方法板书到黑板上:

妈妈比儿子大几岁?

32-7=25

儿子比妈妈小多少岁?

32-7=25

妈妈和儿子相差多少岁?

32-7=25

3、质疑再探

师:仔细观察,你发现了什么?

学生:问题不一样,但是算式一样。

师:三种不同的问法,为什么算式却相同?这是为什么?学生独立思考,然后4人为一小组,在小组内交流。

集体交流:求多多少,少多少,相差多少,用减法计算。三、运用拓展

教材56页试一试

当堂小测:练一练

关于本教案的常见问题

Q：提问题，并解答ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《提问题，并解答》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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