练习六教学设计实例｜教案在线预览

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练习六教学内容:练习六(教科书第74-76页)教学目标:1.熟练掌握两个分数大小的比较并能用分数熟练地表示实际中的问题。2.比较熟练地进行假分数与带分数或整数的互化。3.熟练掌握分数的基本性质以及应用。教学重点:进一步理解分数与除法的关系,并利用关系解决实际问题。教学难点:熟练掌握两个分数大小的比较

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习六

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2018-05-02 00:49:00

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学校：魏县张二庄镇后普安小学

练习六教学设计实例

未知

2018-05-02 00:49:00

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关键词：练习六教学设计实例

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练习六

教学内容:练习六(教科书第74-76页)

教学目标:

1.熟练掌握两个分数大小的比较并能用分数熟练地表示实际中的问题。

2.比较熟练地进行假分数与带分数或整数的互化。

3.熟练掌握分数的基本性质以及应用。

教学重点:进一步理解分数与除法的关系,并利用关系解决实际问题。

教学难点:熟练掌握两个分数大小的比较。

教学过程:

一、回顾复习

回顾前几节课学习的内容。

二、习题讲解

1.第1题,让学生再次认识分数单位,理解分数的意义。

2.第2题,由部分感知整体,再次理解分数的意义。

3.第3题直接在直观图上描出相关分数的点,体会真分数、假分数与1之间的关系。

4.第4题,是分数基本性质的应用。

5.第5、6题,在新情境中解决分数的相关问题,理解分数的意义。

6.第7、8题,侧重对真分数与假分数的概念,直接解决问题。

7.第9、10题侧重利用分数基本性质直接解决问题。

8.第11-15题,鼓励学生在多样的情境中,综合自己对题意、分数概念等的理解来解决问题。三、总结收获

今天的学习你有什么收获?

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：练习六教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习六》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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