认识整时教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

认识钟表师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?现在老师给大家猜个谜语,我们大家一块儿来读一读把!会走没有腿,会说没有嘴,它会告诉我们,什么时候起,什么时候睡。谁能猜出这个谜语的谜底得什么?生:钟表。师:说对了,你们真聪明,一下子就猜出来了。这节课我们就来认识钟表。(板题:师写一个字,生读一个字,再齐读。)师

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识整时

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2022-01-05 10:51:49

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学校：石家庄市宁安路小学

认识整时教学目标设计

未知

2022-01-05 10:51:49

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关键词：认识整时教学目标设计

正文

认识钟表

师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?现在老师给大家猜个谜语,我们大家一块儿来读一读把!

会走没有腿,

会说没有嘴,

它会告诉我们,

什么时候起,

什么时候睡。

谁能猜出这个谜语的谜底得什么?

生:钟表。

师:说对了,你们真聪明,一下子就猜出来了。这节课我们就来认识钟表。(板题:师写一个字,生读一个字,再齐读。)

师:那你们知道我们国家最重大的节日是什么节吗?(春节)那春节联欢晚会的时间有小朋友知道吗?

生:8时 8点(在我们数学里8点叫作8时)

二、学习新课

1.师:我们来观察这个钟表,你发现了什么?

生:钟表上有12个数字,分针和时针。

师:你是个生活小能手,时针短而粗,分针细又长。

师:这个表显示的是几时?

你是怎么知道的?

分针指向12,时针指向3,是3时。(板书)学生开火车说一说。

2.说一说:12时,4时,6时

师:请小朋友们观察这几个钟表,你有什么发现吗?

分针指向12,时针指向几是几时。(生齐读)

3.小组合作:我说你拨。

三、认识电子表

1.师:在我们生活中,不仅仅有钟表,还有电子表,电子表也可以显示时间。你们认知这是几时吗?12时。

师:你们知道电子表示怎么表示时间的吗?老师告诉大家一个小窍门:圆点左边是几时,圆点右边是几分。所以现在是12时。

2.通电话

3.总结:用数字表示整时,竖着两个实心圆点右边是2个“0”,竖着两个实心圆点左边是几就是几时。

四、巩固练习

关于本教案的常见问题

Q：认识整时教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识整时》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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