笔算除法教案2｜教案在线预览

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三位数除以一位数的除法教学内容教材第17页例3及相关内容。教学目标1、使学生初步掌握三位数除以一位数(商是一位数)的除法的笔算方法和算理,能正确地计算三位数除以一位数。2、通过探究和交流,自主练习,培养学生的验算意识,提高学生计算能力。3、践行社会主义核心价值观。重难点重点:能正确地进行三位数除以一

资料类型：教学教案文档

所属课文：笔算除法

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2018-04-26 22:55:00

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学校：南澳县澳前小学

笔算除法教案2

未知

2018-04-26 22:55:00

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关键词：笔算除法教案2

正文

三位数除以一位数的除法

教学内容

教材第17页例3及相关内容。

教学目标

1、使学生初步掌握三位数除以一位数(商是一位数)的除法的笔算方法和算理,能正确地计算三位数除以一位数。

2、通过探究和交流,自主练习,培养学生的验算意识,提高学生计算能力。

3、践行社会主义核心价值观。

重难点

重点:能正确地进行三位数除以一位数的除法运算。

难点:让学生理解三位数除以一位数(商是一位数)的除法的算理和算法。

教学准备

多媒体课件。

教学过程

一、情境导入

在上学期期末有两个好朋友,她们俩被光荣地评为五好少年,她们非常高兴,学校还为五好少年每人发了一本相册以资鼓励,放寒假了,这两个好朋友商量着把她们俩的照片整理一下,插在相册里,师:你从图上发现了哪些数学信息?

师:根据这两条信息,你能提出一个数学问题吗?

师:怎样列出算式?你知道怎样计算吗?这节课我们就来学习三位数除以一位数的除法。

二、探究新知

1、三位数除以一位数(商是三位数)的笔算方法。

师课件出示例3: 256÷2

让学生先独立思考竖式计算方法,再小组讨论交流。

师:三位数除以一位数的笔算方法和两位数除以一位数的笔算方法一样吗?应先算哪一位,商写在哪一位的上面?

师生共同交流总结。

2、探究竖式计算方法。

师:竖式里被除数百位上的数是“2”,应该在百位上商几?

师:百位上的2的下面写几?是怎样来的?

师:百位上还有余数吗?

师:我们再算十位,把被除数十位上的5直接落下来,应该在十位上商几?

师:十位上5的下面写几?是怎么得来的?

师:这个1是怎么来的,表示多少?

师:十位上余下来的1怎么办?

师:这个8是怎么得来的?

师:三位数除以一位数的笔算,我们应该从高位算起,哪一位有余数,就落下来和下一位的数合起来再计算。

3、小结三位数除以一位数的笔算方法。

三、巩固应用

1、教材第17页“做一做”

指名学生板演,其余学生独立练习,集体订正。

2、教材第19页“练习4”第1题。

学生独立完成,集体核对。

四、课堂小结

通过本节课的学习,你学到了哪些知识?有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：笔算除法教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔算除法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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笔算除法教案2