②吃水不忘挖井人多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

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吃水不忘挖井人课型:新授教学目标: 1、正确流利有感情地朗读课文。2、感悟“吃水不忘挖井人”的含义。教学重点:正确流利有感情地朗读课文。教学难点:感悟“吃水不忘挖井人”的含义。教学过程:一、复习字词1.认读生字:席、导、解、乡、面2.认读词语:挖井、战士、革命、想念、时刻、立刻3.用“想念、时刻”练

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所属课文：②吃水不忘挖井人

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2018-04-26 17:49:00

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学校：成安镇东彭留村小学校

②吃水不忘挖井人多媒体教学设计及其点评

未知

2018-04-26 17:49:00

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关键词：②吃水不忘挖井人多媒体教学设计及其点评

正文

吃水不忘挖井人

课型:新授

教学目标: 1、正确流利有感情地朗读课文。

2、感悟“吃水不忘挖井人”的含义。

教学重点:正确流利有感情地朗读课文。

教学难点:感悟“吃水不忘挖井人”的含义。

教学过程:

一、复习字词

1.认读生字:席、导、解、乡、面

2.认读词语:挖井、战士、革命、想念、时刻、立刻

3.用“想念、时刻”练习说话。

二、引入课文毛主席是伟大的,人们世世代代歌颂他、赞美他,因为他给后人留下了太多太多的“财富”。这节课,让我们继续走进瑞金沙洲坝,去寻找毛主席昔日的身影。(板题)三、回顾课文、质疑问难浏览课文,说说:通过上节课的学习,你已经读懂了什么?(同桌互说,再指名说)还有什么问题需要进一步解答的?

(预设问题:1.毛主席和战士们为什么要给乡亲们挖井?

2.这口井和一般的井有什么不同?)

四、品读课文、感悟情感

1.带着问题仔细读课文,然后跟同小组的同学一起朗读感悟。

2.接力读,要注意断句。(师适时指导)

3.说一说:(1)毛主席和战士们为什么要给乡亲们挖井?乡亲们是怎样怀念毛主席的?(指读课文相关段落)(2)谁还知道更多的有关“红井”的故事?(生或师讲“红井”的故事)(3)“挖井”是件容易的事吗? 议一议:这口井和一般的井有什么不同? 谈一谈:在你的学习和生活中有谁关心帮助过你吗?你有哪些想法? 你怎么理解“吃水不忘挖井人”? 读一读:读出对毛主席的崇敬之情。(练读、指读、评价读、齐读)

五、作业布置

六、板书设计

吃水不忘挖井人

毛主席:挖井爱人民吃水不忘挖井人乡亲们:立碑爱领袖

关于本教案的常见问题

Q：②吃水不忘挖井人多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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