1吨有多重优秀教案设计是什么类型的资料？

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1吨有多重优秀教案设计｜教案在线预览

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关键词：1吨有多重优秀教案设计

正文

《1吨有多重》教学设计

榆阳区北岳庙小学罗利霞教学目标:

1、结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。

2、掌握“1吨 = 1000千克”,并能进行简单的换算。

3、结合具体情境,提高对物体质量的估计能力。

教学重点:

结合具体生活情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际质量,初步建立吨的质量观念。

教学难:

掌握“1吨 = 1000千克”,并能进行简单的换算。

教学用具:课件、投影仪。

教学设计:

一、情境导入:

老师今天给大家带来了两个好朋友,他们是一头大象和一只小狗,你们知道他们遇到了什么问题吗?

学生看教师出示课件教材第47页情境图,并让学生讲故事。

师:图中的大象遇到了什么问题?

生:大象太重了,需要换称。

师:大象有多重?

生:大象有1吨重。

师:一吨有多重呢?我们一起来探讨这个问题。

揭示课题:我们今天就来研究更大的质量单位“吨”。二、探索新知:

1.认一认、说一说。

学生交流汇报自己的体重,教师展示一组小朋友的情境图。

师:一起来研究一个小朋友25千克,大约多少个小朋友合起来约重1吨?

师生共同得知约40个小朋友重1吨。

教师根据学生的回答板书:1吨=1000千克,吨可记作“t”,并介绍用字母表示吨与千克的关系:1t=1000kg。

师:你们能想象到1“吨”有多重了吗?我们继续从生活中的物体来感知1吨有多重。

教师出示一袋50千克的面粉,一匹200千克的马和一头500千克的大水牛图片,先让学生猜一猜每一种物体的质量有多重?然后四人一组分小组讨论:每一种分别大约多少个同样的重的物体合起来重1吨。

学生四人一组分组完成。

个别学生汇报。

你们感受到1吨的质量大小吧,谁来说一说。

生:1吨很重,凭我们一个,两个,三四个人的力量是拿不动的。

2.联系生活,理解新知。

(1)看一看、说一说。

课件出示教材第47 页情境图,让学生说一说,生活中在那里见到“吨”。

学生看图并回答:桥梁承重是50吨;吊车能吊起8吨重的物体,电梯限重1000千克,也就是1吨。

(2)填一填。

师:前面我们学习了三个质量单位“千克”“克”和“吨”,我们也感受到了单位质量的大小。对于大的物体,我们用什么单位?对于较小的物体,我们会想到用什么单位?

学生回答:对于大的物体,就用大的单位“吨”,对于较小的物体,我们就用“克”或者“千克”。

课件出示教材第47页填上合适的单位图,让学生看图片,并在括号里填上合适的单位。

三、巩固练习

1.完成教材第48页“练一练”第1题。

学生做完后,教师实物投影展示有代表性的学生作业,集体订正。

2. 完成教材第48页“练一练”第2题。

学生独立完成,个别汇报。

四、课堂小结

师:通过这节课的学习,你有哪些收获?

学生总结。

五、作业布置

和爸爸妈妈一起去超市购物,购物的时候算一算看一看日常生活中日用物品1吨大约有多重。

六、板书设计

1吨有多重

1吨=1000千克克千克吨

1t=1000kg

资料摘要

1吨有多重优秀教案设计

1吨有多重优秀教案设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

1吨有多重优秀说课稿课件

1吨有多重PPT课件和教案推荐(共5页)

1吨有多重PPT课件课堂实录(共2页)

1吨有多重PPT课件和主要内容及教案内容(共3页)

1吨有多重PPT课件和教学评价实录(共4页)

1吨有多重名师公开课课件(共4页)

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关于本教案的常见问题

Q：1吨有多重优秀教案设计是什么类型的资料？

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