数100以内的数ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

认识数位教学目标:1、知识目标:通过计数器认识个位、十位、百位。2、能力目标:了解个位、十位上的数表示的意义,会读写两位数。3、情感态度目标:在积极参与数学游戏,体验数学学习的乐趣。教学重点:了解个位、十位上的数表示的意义,会读写两位数。教学难点:个位、十位上的数表示的意义,会读写两位数。教学准备:

资料类型：教学教案文档

所属课文：数100以内的数

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2023-08-25 20:52:57

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学校：保利启新小学

数100以内的数ppt配用优秀教学设计

未知

2023-08-25 20:52:57

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关键词：数100以内的数ppt配用优秀教学设计

正文

认识数位

教学目标:

1、知识目标:通过计数器认识个位、十位、百位。

2、能力目标:了解个位、十位上的数表示的意义,会读写两位数。

3、情感态度目标:在积极参与数学游戏,体验数学学习的乐趣。

教学重点:了解个位、十位上的数表示的意义,会读写两位数。

教学难点:个位、十位上的数表示的意义,会读写两位数。

教学准备:计数器

一、认识计数器

导入:亲爱的孩子们,你们看老师手里拿的是什么?(出示计数器。)嗯,这是计算器,是用来学习数用的。今天我们就借助计算器,来学习认识数位,并学会读数写数。(出示课件,师板书)

二、读数、写数

1.认识计数器上的数位。

我们先来看,从计数器的右边数起,第一位是什么位?(个位)

第二位呢?(十位),那你们都知道,我们来看右边数起第三位是什么数位?(百位)

(边说边操作课件)(从右边数第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。)

师指计数器,操作,学生说数位。

过渡:你们都说对了,真不错。刚才我们说过,计数器可以表示数,那我们就来看一个吧。(出课件)

2.拨数,写数、读数。

(1)师:在右边数起第一位上,拨上4个珠子,谁知道这是多少?(4),我就在这一位上写上4.

4在哪一个数位上?(个位)表示什么意思呢?(表示4个一)多找几名同学说。

我在右边数起第二位,哪一位上?拨上2个珠子,这一数位的下面写几呢? (写2)奥,在十位上写上2。这个2表示什么意思呢?(多找几个人)

这个数就读作:二十四

师:十位上是2,就在十位上写2,表示2个十。个位上是4,就在个位上写4,表示4个一。读作二十四。

(2)拨数、读数

师:我在计数器上,拨一个数,你来读数。师拨32、43、56,最后拨到50,

重点:师生一起分析。“十位上的5表示什么意思?

个位上没珠,怎么办?写几表示。那个位上的0表示什么意思?(0个一)”,既然是一个一都没有,这个0能不能,不用写了。

计数器的十位上的数是5,表示5个十,个位上没有珠,表示一个也没有,用零表示。这个计数器上的珠子表示,50,读作五十)

指名说,小结:课件出示:计数器的十位上是几就在十位上写几,计数器的个位上是几就在个位上写几。

三、试一试:写出计数器上表示的数,并读出来。

四、练习:

(1)读出下面各数。

(2)写出下面各数

五、游戏

六、练习

七、总结

关于本教案的常见问题

Q：数100以内的数ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数100以内的数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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数100以内的数ppt配用优秀教学设计