小数乘整数优秀公开课教案｜教案在线预览

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小数乘整数教学设计教学目标1．通过学习整数乘小数我要理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的一般方法，会比较熟练地进行笔算。2．充分感受小数乘法在生活中的广泛应用。3、建立小数乘整数与整数乘法的联系，提高学生计算的能力。4、在学习的过程中，培养学生用数学语言交流的能力和归纳概括能力。【学习过程】一、

资料类型：教学教案文档

所属课文：小数乘整数

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2022-01-29 16:31:05

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学校：秀山土家族苗族自治县石堤镇保安小学

小数乘整数优秀公开课教案

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关键词：小数乘整数优秀公开课教案

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小数乘整数教学设计

教学目标

1．通过学习整数乘小数我要理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的一般方法，会比较熟练地进行笔算。

2．充分感受小数乘法在生活中的广泛应用。

3、建立小数乘整数与整数乘法的联系，提高学生计算的能力。

4、在学习的过程中，培养学生用数学语言交流的能力和归纳概括能力。

【学习过程】

一、知识铺垫

1.我会填。

1元=（）角 6.3元=（）角 8元＋12角＝（）元

2. 根据34×4＝136直接写出下面各式得数。

340×4 ＝( )

3400×4＝( )

34×400＝( )

二、自主探究

1.学习例题1：

每个风筝3.5元，买3个风筝需要多少元钱？

（1）买3个风筝就要花3个3.5元，我这样列式计算：

（）+（）+（）=（）元。

（2）买3个风筝需要花3个3元和3个5角，我这样计算：

3元×（）=（）元，（）×3=15角，

（）元+（）角=（）元。

（3）我把元转化成角，然后按整数乘法进行计算，可以这样计算：

3.5元=（）角，（）角×3=（）角=（）元。

2.做一做。如果买6个4.6元的风筝需要多少元钱？

3.学习例题2：

（1）先将因数0.72转化为整数。转化的方法是将0.72扩大到它的100倍是（）。

（2）再按整数乘法的规则计算：（）×5=（）。

1（3）由于因数0.72扩大到它的100倍，所以所得的整数积（）应缩小到它的，也100

就是0.72×5=（）。

4.练一练。

(1)7 0.7 2 5 2.5 ×4 ×4 ×6 ×6

(2)2.05 12.4 2.3

×4 ×7 ×1 2

三、课堂达标

1.列竖式计算下列各题:

0.68×7= 3.4×15= 14.5×24= 2.苹果每千克2.35元,妈妈买4千克苹果需要多少钱?

四、知识拓展

一个正方形边长是0.32米,这个正方形的周长是多少米?

四、课堂总结

小数乘整数怎么算?它与整数乘法有什么联系和区别?

关于本教案的常见问题

Q：小数乘整数优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数乘整数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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